ТОЛОС, фолос (греч. tolos), - круглая в плане, обычно монументальная, культовая постройка (упоминаются античными авторами). В археологической литературе толосами принято также называть ульевидные склепы, перекрытые ложным куполом. В 16-12 веках до н. э. были распространены на Крите, в Греции и на западном побережье Малой Азии. Наиболее грандиозные толосы 14 века до н. э. открыты в Микенах («сокровищница Атрея», «гробница Клитемнестры»), диаметр и высота их достигали 14 метров.
ОБЪЯСНЕНИЕ В ИСТОРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ - 1) познание специфической сущности исторического события (2); 2) процедура «связывания» теоретического знания в форме закона истории с эмпирическим знанием в форме исторического факта (5); 3) упорядочение обнаруженных фактов при помощи понятий и категорий (1). Объяснение в историческом исследовании представляет собой, с одной стороны, когнитивную процедуру, делающую понятным предмет исторического исследования, а с другой стороны - форму эмпирического и теоретического знания.
НОЭСИС И НОЭМА (от греч. noesis - мышление и noema - мысль) - термины античной философии, использованные Э. Гуссерлем для описания структуры интенциональности как «сознания о...». Ноэтические компоненты переживания (ноэсис) характеризуют направленность сознания на предмет как акт придания смысла. Вместе с «оживляемым» ими чувственным материалом, или «гилетическими данными» (от греч. hyle - материя), они составляют предмет «реального» анализа, в котором переживание предстает как непрерывная вариация, поток феноменологического бытия с его определенными частями и моментами, актуальными и потенциальными фазами...
КОНКИСТАДОРЫ (от исп. conquistador - завоеватель) - участники испанских грабительских завоевательных походов в Южную и Центральную Америку в конце 15 - начале 16 веков. Походы конкистадоров сопровождались истреблением и порабощением племен и народов Вест-Индии, Центральной и Южной Америки, опустошением и разграблением целых областей, актами вандализма, насилий и массовых пыток. Награбленное золото, рабы и земли делились между конкистадорами. Наиболее известные предводители конкистадоров - Альварадо, Бальбоа, П. Вальдивия, Д.
МОЖНОВЛАДСТВО (польск. moznowladstwo, от mozny - могущественный) - введенное в польскую историографию И. Лелевелем определение политического господства крупных феодалов (можновладцев). Согласно Лелевелю, можновладство сложилось в 12 веке и подавило демократическое по своему характеру «гминовладство», исконный политический строй славянских народов. В современной науке можновладство употребляется как собирательное понятие для крупных польских феодалов в периоды феодальной раздробленности и борьбы за создание централизованного государства (12-15 века).
Французские колониальные захваты. Французская политика диктовалась стремлением создать сплошную полосу владений в Африке в широтном направлении: от Атлантического до Индийского океана. В конце 1870 — начале 1880-х гг. колониальные захваты Франции, временно приостановленные после франко-прусской войны, возобновились. Наметились три основных направления французского наступления вглубь континента: на восток из Сенегала, на северо-восток из района р. Огове (Нижне-гвинейское побережье) и встречное направление — на запад из Французского Сомали. Французское владение Сенегал, где первые фактории были основаны еще в XVII в., а затем объединились в колонию, явилось главным плацдармом этого наступления...
ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД (в археологии) - метод систематизации и хронологизации археологических памятников; начал разрабатываться в европейской археологии со 2-й половины 19 века. Наиболее значителен вклад шведского археолога О. Монтелиуса. Типологический метод основан на классификации древних вещей (оружия, орудий труда, украшений, сосудов и т. п.) по материалу, из которого они сделаны, по способу обработки, форме и орнаменту. Вещи одного типа, т. е. одного и того же назначения, однородные по виду, но отличающиеся в деталях, размещаются в типологические эволюционные ряды, сопоставление которых дает возможность выявить группы предметов, характерных для определенной эпохи...
ВЕКСИЛЛОЛОГИЯ – историческая дисциплина, занимающаяся изучением флагов и знамён. Она родственна геральдике. Действительно многие черты объединяют флаги с гербами, очень часто флаги были лишь одним из способов передачи гербового изображения. Но всё же не следует отождествлять гербы и флаги. Они, хотя и “ягоды одного поля”, но различий в их истории предостаточно.
Прообразами флагов были военные знаки в виде шестов с различными фигурами на вершинах, иногда украшенные цветными лентами. Такими знаками пользовались с древнейших времён. Известны их изображения на рельефах Древнего Египта и Ассирии. Они помогали полководцу ориентироваться в бою: в любой момент он по знаку мог определить на каком участке находится то или иное подразделение; они же служили своеобразными “маяками” для воинов, заметный издали знак указывал, где находятся свои...
ГЕОМАНТИЯ — псевдонаука, смесь астрологии и алхимии, распространенная в китайско-вьетском мире. Всякое место для человека может быть благоприятным или неблагоприятным в зависимости от того, как оно расположено относительно Синего дракона (благотворное дуновение) и Белого тигра (злотворное дуновение), а также относительно тех или иных благотворных планет. Занимаясь надлежащими земляными работами, можно получить власть над местностью, стать хозяином ее скрытых жизненных сил. Стратегию тоже нельзя понять вне зависимости от астрологии и гадательной науки.
На протяжении всей своей истории китайская мысль, которую для удобства условимся называть китайской философией, разрабатывалась не столько для того, чтобы кого-то в чем-то убеждать, сколько для того, чтобы помогать жить. Непосредственным следствием этого является близость философии ко всем прочим дисциплинам, обращенным к знанию, размышлению и призванным оказывать влияние на индивидуальное и социальное поведение людей. Тут речь идет о том, чтобы, по выражению Анн Чэн, «мыслить запросто».
САМООСМЫСЛЕНИЕ — осмысление собственной жизни — активность особого рода, направленная не просто на осознание ведущих мотивов, но и на координацию всей личности в целом. Ведь здесь речь идет о смысле не отдельных действий, поступков и даже деятельностей, а о смысле всей жизни.
Вопрос этот встает не перед каждой личностью и не с равной силой. В молодые годы он появляется редко; в молодости подобные вопросы, если и ставятся, звучат несколько иначе: не «для чего я живу?», а «для чего (или как) я хочу жить?». В молодости еще много стихийно возникающих и действующих мотивов, и нужно окунуться в жизнь, пройти ее некие этапы, чтобы началась внутренняя работа по осмыслению собственной жизни...
ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА - психологическая школа, возникшая в Чикагском университете на основе методологии функциональной психологии. К ней принадлежали Д. Энджелл, Г. Кэрр, Г. Лэдд, Дж. Г. Мид. Особое влияние на формирование взглядов данной школы оказал Дж. Дьюи. В частности, Д. Энджелл рассматривал психологию как учение о психических операциях, которые связывают потребности организма с условиями окружающей среды. По мнению Г. Кэрра, все психические процессы, ранее рассматривавшиеся самостоятельно, должны быть интегрированы в рамках целостной психической деятельности.
СОФИЗМ (от греч. sóphisma – уловка, ухищрение, выдумка, головоломка) – рассуждение, умозаключение или убеждающая речь (аргументация), обосновывающие какую-либо заведомую нелепость (абсурд) или утверждение, противоречащее общепринятым представлениям (парадокс). Вот пример софизма, основанного на разъединении смысла целого: «5 = 2 + 3, но 2 четно, а 3 нечетно, следовательно 5 одновременно четно и нечетно». А вот софизм, построенный с нарушением закона тождества и семиотической роли кавычек: «Если Сократ и человек не одно и то же, то Сократ не то же, что Сократ, поскольку Сократ – человек».
ПРОПАГАНДА (от лат. propagare – распространять) – распространение и внушение взглядов, идей, мнений с целью позитивно или негативно настроить аудиторию (любого состава – от нескольких человек до масс и даже общества в целом) и стимулировать ее реакции в желательном направлении. Термин «пропаганда» появился в 18 веке и толковался как пропаганда веры, для чего Ватикан учредил специальную конгрегацию пропаганды. В эпоху формирования социалистических и рабочих, а затем коммунистических партий конца 19–20 веков пропаганде политических идей революционных и впоследствии правящих социалистических и коммунистических партий придавалось исключительное значение...
ОПЫТ ЭСТЕТИЧЕСКИЙ – в зависимости от трактовки опыта эстетический опыт интерпретируется как опыт сознания (И.Кант), как мистический, религиозный опыт, или как опыт переживания. Кантианская трактовка нашла своеобразное преломление в концепции Дж.Дьюи и эстетике американской аналитической философии искусства 20 в., где была поставлена задача выделения опыта как специфического рода опыта и описания его имманентных признаков и свойств. М.Бердсли (M.C.Beardsley) выделяет пять признаков эстетического опыта: (1) «сосредоточение на предмете» (object directedness), т.е.
МАРШАЛЛА ПЛАН - так называемый план восстановления и развития Европы после 2-й мировой войны, впервые выдвинутый государственным секретарем США Дж. Маршаллом в выступлении в Гарвардском университете 5 июня 1947 года. Был направлен против Советского Союза и стран народной демократии, на сохранение и укрепление в странах Западной Европы власти монополистической буржуазии, позиции которой оказались серьезно подорванными в результате 2-й мировой войны, против роста революционной борьбы рабочего класса и освободительного движения в колониях.
УРОВЕНЬ КУЛЬТУРНЫЙ - степень развития сущностных сил социального субъекта, достигнутая в результате его культурной деятельности. Понятие «уровень культурный» относится не только к личности, но и к группе, социальному слою, обществу в целом.
Уровень культурный социального субъекта отражает степень приобщения к общемировым и национальным материальным и духовным ценностям; овладения опытом, знаниями, умениями, навыками, идеями, накопленными человечеством за весь период своей истории. Факторами повышения уровня культурного являются образование, воспитание, практическая деятельность.
ИНТЕРВЬЮ (в психологии) - способ получения социально-психо-логической информации с помощью устного опроса. В сравнении с анкетированием предполагает большую свободу опрашиваемого в формулировке ответов, большую развернутость ответов. Часто вопросники для интервью строятся по типу анкет социологических, ставящих целью получение распределения типичных ответов по большому количеству вопросов. Такой подход нужен лишь на первой стадии исследования, для первичной ориентировки в проблеме.
ПЛАН МАРШАЛЛА — программа помощи в восстановлении Западной Европы со стороны США, осуществлявшаяся в период с 1948 по 1952 год. Программа получила название по имени ее разработчика, государственного секретаря США А. Маршалла. Эта программа была призвана воспрепятствовать развалу Европы, способствовать созданию развитой экономики западноевропейских стран. Основными направлениями помощи стали субсидии и кредиты, составившие десятую часть общего объема вложения в восстанавливаемую экономику стран.
ПАНЧАЯТ (санскр. и хинди панча - пять) - в Индии название совета, стоящего во главе некоторых типов земледельческих общины (в средние века), касты, храмовой организации, сельского кооператива и т. п. Кастовые панчаяты, играющие большую роль в жизни современной Индии, например, следят за соблюдением многочисленных кастовых правил и даже за поддержанием порядка в традиционной производственной деятельности членов своей касты. Имеются кастовые панчаяты селения и более широкие панчаяты всей касты.