Наука

ГЛЯЦИОЛОГИЯ, наука о природных системах, свойства и динамика которых определяются льдом. Предметом её изучения служат природные льды на поверхности Земли, в атмосфере, гидросфере и литосфере – режим и динамика их развития, взаимодействие с окружающей средой, роль льда в эволюции Земли. Единым природным объектом изучения гляциологии являются гляциосфера и составляющие её нивально-гляциальные системы. Гляциология изучает атмосферный лёд, снежный покров, снежные лавины и гляциальные сели, речные, озёрные и морские льды, подземные льды и наледи, ледники и ледниковые покровы. Вместе с геокриологией объединяется в криологию Земли, объектом которой служит криосфера в целом. Быстро растёт практическое значение гляциологии. Сформировалась инженерная гляциология, к которой в соответствии с объектами приложения примыкают ледотехника и снеготехника...

Особая отрасль теоретического и практического знания, сочетающая натурфилософию, магию и технохимические процедуры и направленная на преобразование материи (в первую очередь металлов), понятое как приведение ее в более совершенное состояние. Само слово возникло на рубеже VII и VIII веков и занесено в Западную Европу в XII веке. Его префикс представляет собой арабский определенный артикль «аль». Корень же исследователи (а иногда и сами алхимики) производят от греч. chymos - «сок, жидкость»; либо от древнеегип. khemi — «Черная» (подразумевается «Черная Земля» — самоназвание Древнего Египта).

В науке принята следующая периодизация алхимии:

Астрология (от греч. astron — звезда и logos — знание) — учение о якобы существующей связи между расположением звезд и планет и событиями в жизни людей и народов. Астрологи по расположению небесных тел и при помощи гороскопа предсказывали исход тех или иных событий, будущее людей, народов и государств.

Особое влияние на судьбы людей приписывали планетам. Судьбу человека определяли на основании их взаимного расположения и положения относительно 12 знаков зодиака и частей горизонта к моменту рождения человека. Астрология была популярна в Арабском халифате, распространилась в Западной Европе, преподавалась в университетах, процветала при княжеских и королев, дворах.

ПРОБАБИЛИЗМ (от лат. probable – вероятный) – вероятностный стиль мышления, характерный для развития современного научного познания и проникающий во многие отрасли интеллектуальной жизни. Еще античные мыслители проводили различие между «эпистемой (истиной) и «доксой» (мнением), но считали достойным науки исследование именно истины. До середины 19 века, когда вероятностные методы стали проникать в точное естествознание (кинетическая теория вещества, статистическая механика, популяционная биология и др.), четкое различие и даже оппозиция доказанного вероятному продолжали сохранять свое значение в науке. Считалось, что вероятностно-статистические методы являются вспомогательными средствами исследования...

КОСМОГОНИЯ (греч. κοσμογονία, от κόσμος — мир, Вселенная и γονή, γονεία — рождение), в современном [1983 год издания] понимании раздел астрономии, изучающий происхождение космических объектов и систем. Проблемы происхождения и эволюции Вселенной в целом изучает космология.

Древнейшие представления о происхождении мира развивались мифологией и религией, проводившими идею о сотворении мира какими-либо надмировыми силами. С утверждением гелиоцентризма возобладало противоположное представление — о возникновении всего небесного естественным путём. Гипотеза Канта—Лапласа (2-я половина 18 века) возродила на новом уровне знания очень древнюю догадку о возникновении небесных объектов...

ПРИРОДА. ВОЗРОЖДЕНИЕ. На примере творчества Николая Кузанского можно видеть, как уже в недрах традиционного средневекового богословия зарождается новое понимание природы. Когда бесконечность, актуально вбирающая в себя все (Бог, понятый как «абсолютный максимум»), объявляется «точнейшей мерой всех сущностей», то при этом теряется всякая положительная определенность конечного, служившая прочным основанием аристотелевского четко структурированного космоса. Лишенные прежнего онтологического фундамента границы мира оказываются неопределенными, ибо «у мира центр везде, а окружность нигде»..

НЕСОИЗМЕРИМОСТЬ ТЕОРИЙ (в философии науки) – тезис, согласно которому невозможно определить рациональные критерии для сопоставления, сравнения различных теорий, относящихся к одной и той же эмпирической области. Понятие несоизмеримости заимствовано из греческой математики, где оно означало отсутствие общей меры. Отрезки некоторой длины считались соизмеримыми, если существует некая общая мера их сравнения. Не все отрезки соизмеримы: диагональ квадрата несоизмерима с его стороной. В философию науки понятие несоизмеримости теорий было введено в начале 70-х годов Т. Куном и П. Фейерабендом...

РОБОТ, -а, м. 1. (1 половина XX века). Особое автоматическое устройство программного дистанционного управления с антропоморфным (человекоподобным) действием, пред-назначенное для замены человека при выполнении работ в условиях, опасных для жизни (повышенная радиация, высокая температура), или при относительной труднодоступное™ объекта (под водой, в космосе и т. п.). Промышленные роботы. Радиоуправляемый робот. «Роботы всё больше и больше помогают человеку, часто спасая ему жизнь, например при разминировании» (газ.). 2. (середина XX века). Перен. О человеке, действующем неосознанно, машинально, как бы подчиняясь чужой воле...

СИММЕТРИИ ПРИНЦИП (в науке) – эвристический и методологический принцип научного исследования, в соответствии с которым определенные свойства и взаимосвязи объектов, формулируемые как законы в составе научных теорий, инвариантны относительно некоторых преобразований (составляют группу симметрии); в этом смысле пришил симметрии можно понимать как некоторое обобщение принципов относительности, инвариантности (см. также Простоты принцип). Например, релятивистская симметрия (в рамках специальной теории относительности) заключена в том, что законы изменения состояний физических систем инвариантны в любых координатных системах, находящихся относительно друг друга в равномерном поступательном движении...

ШКОЛА научная — в психологии способ и форма организации кооперированной научной деятельности, реализующей единство процессов познания и передачи накопленных знаний. Под научной школой понимаются: 1) школа научно-образовательная, формирующая будущих исследователей; 2) исследовательский коллектив, группа ученых, совместно разрабатывающих под руководством лидера — главы школы — созданную им исследовательскую программу; 3) направление в науке, возникающее благодаря установлению определенной традиции, охватывающей целый ряд ученых и исследовательских коллективов...