Наука

НАУКИ О ДУХЕ (нем. Geisteswissenschaften) - немецкий термин, возникший в качестве перевода английского понятия moral science из «Системы логики...» Дж. С. Милля (1843) для обозначения гуманитарных дисциплин - истории, филологии, социологии, теологии, этики, эстетики. Исследования методологических и онтологических различий основ наук о духе и наук о природе характерны для неокантианства и ведут к закреплению традиционного разделения наук, отвечающего картезианскому дуализму духа и природы.

ПРОГНОЗ (от греч. prognosis – предвидение, предсказание) – вероятностное суждение о будущем состоянии какого-либо процесса или явления. В самом широком смысле термин «прогноз» выступает как синоним предсказания или предвидения, но чаще всего используется для обозначения их частных случаев, когда речь идет о достаточно конкретных событиях с указанием более или менее точных сроков их наступления или ненаступления.

ОПЕРАЦИОНАЛИЗМ, субъективно-идеалистическое направление в методологии и философии науки, сводящее теоретическое знание к эмпирическим процедурам измерения. Основатель — Бриджмен, выдвинувший концепцию операционализма в работе «Логика современной физики» («Logic οϊ modern physics», 1927). Согласно операционализму, смысл того или иного понятия синонимичен соответствующему множеству операций. Первоначально операционализм выдвигал требование, чтобы подобные операции были обязательно физическими, а для научных понятий — операциями измерения (т. е.

КОСМОЛОГИЯ (греч. kosmos — Вселенная, мир и logos - учение, понятие) - наука о бесконечной Вселенной как о едином целом. К. как паука ведет свое начало с открытий Н. Коперника. Дж. Бруно, которые показали, что наша Земля - это лишь одна из планет солнечной системы, а не центр мироздания и что Вселенная вечна й бесконечна. После открытия И. Ньютоном во второй половине 17 века механических законов динамике на их основе возникла классическая (ньютоновская) космология, согласно которой Вселенная представляет собой бесконечную массу материи, отдельные части которой связаны силами тяготения.

АНТИСЦИЕНТИЗМ (от греч. – против и лат. scientia – наука) – идейная позиция, состоящая в критической (вплоть до враждебной) оценке науки и ее роли в системе культуры и научного познания как фактора отношения человека к миру. Различные формы антисциентизма весьма сильно варьируют по степени критичности в отношении к науке. Умеренный антисциентизм выступает прежде всего не столько против самой науки, сколько против агрессивного сциентизма, стремящегося абсолютизировать роль науки и принизить культурную значимость других форм деятельности и ориентации человека в мире – искусства, нравственности, религии, философии, обыденного сознания, эмоционально-личностного отношения к миру и т.д...

КОСМОГОНИЯ (греч. kosmos - Вселенная, мир и goneia - рождение) - наука о возникновении и развитии небесных тел и систем. Космогония подразделяется на две большие области: 1) планетная космогония изучает происхождение и развитие планет и планетных систем; 2) звездная — звездные системы, звезды и туманности. Начало научной космогонии относится ко второй половине 18 века, когда руководящими принципами физики сделались ньютоновы законы динамики. Опираясь на закон всемирного тяготения, И. Кант в 1755 году («Всеобщая естественная история и теория неба») и П.

ЛЬВОВСКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА - направление польской исторической науки в последней трети 19 - начала 20 веков. Как и Варшавская историческая школа, Львовская историческая школа методологически стояла на позициях позитивизма. В политическом отношении в целом подобно Краковской исторической школе, была лояльна к Габсбургской монархии, однако отдельные ее представители нередко выступали против клерикализма Краковской историчекой школы. Центром Львовской исторической школы являлся Львовский университет и основанное Львовской исторической школой в 1886 году Историческое общество.

ЛАБОРАТОРИЯ — римское понятие. При платоновской Академии в аристотелевском Ликее, а позднее в научных учреждения Александрии отсутствовали лаборатории и не проводились эксперименты. Но и те, что проводились, не играли решающей роли ни в одной из философских школ. Дело в том, что лишь незначительное количество философских проблем можно было решить путем экспериментов. Решением практических проблем занимались лица, занятые в сфере производства.

Грейдина Н.Л., Мельничук А.А. Античность от А до Я. Словарь-справочник. М., 2007.

ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (от фр. ingenieur) – основной вид деятельности, в рамках которой в нашей цивилизации (получившей название техногенной) до последнего времени создавалась техника. В настоящее время техника все больше порождается в сфере широко понимаемой технологии, включающей в себя как техническую, так и инженерную деятельность. В развитии инженерной деятельности можно выделить три основные этапа. На первом (Древний мир) техника создавалась на основе знаковых средств (чисел, чертежей, расчетов) и технического опыта, причем осмыслялась не рационально, а сакрально.

ВЕРОЯТНОСТЬ — одно из важнейших понятий науки, характеризующее особое системное видение мира, его строения, эволюции и познания. Специфика вероятностного взгляда на мир раскрывается через включение в число базовых понятий бытия понятий случайности, независимости и иерархии (идеи уровней в структуре и детерминации систем). Представления о вероятности зародились еще в древности и относились к характеристике нашего знания, при этом признавалось наличие вероятностного знания, отличающегося от достоверного знания и от ложного. Воздействие идеи вероятности на научное мышление, на развитие познания прямо связано с разработкой теории вероятностей как математической дисциплины. Зарождение математического учения о вероятности относится к 17 веку, когда было положено начало разработке ядра понятий, допускающих количественную (числовую) характеристику и выражающих вероятностную идею...