Последние обновления понятий

ПЕДАГОГ СОЦИАЛЬНЫЙ — специалист по работе с детьми и взрослым населением в социально-культурной и семейно-бытовой сферах. В соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой, включающей его должностные обязанности (7—14-й разряды), социальный педагог: — осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности детей в учреждениях и по месту жительства; — изучает особенности личности обучающихся, окружающей микросреды, условия жизни; — выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку; — выступает посредником между личностью подопечных и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов...

«ПЯТАЯ КОЛОННА» - нарицательное название вражеской тайной агентуры, используемой для разложения тыла той или другой страны. Термин „ Пятая колонна " возник в период национально-революционной войны в Испании (1936-1939). Осенью 1936 года наступавшие на Мадрид четырьмя колоннами испанские фашисты называли „Пятой колонной" свою подпольную агентуру, которая сеяла панику, занималась саботажем, устраивала диверсии.

АДАМ, согласно Ветхому Завету, первый человек, сотворенный Богом. «Адам» происходит от еврейского слова «адама» («земля»), что видно из слов: «И создал Господь Бог человека из праха земного» (Быт 2:7). Некоторые ученые связывают имя «Адам» с аккадским глаголом «адаму» («делать», «создавать»). Книга Бытия содержит два рассказа о сотворении человека. Согласно первому, человек был сотворен разделенным на два пола, как и другие виды животных. В другом описывается сотворение из земного праха мужчины – Адама и последующее сотворение из его ребра женщины – Евы. Адам и Ева жили в состоянии детской невинности в саду Эдема, где им было дозволено есть плоды от любого дерева, за исключением плодов от «древа познания добра и зла»...

ДЕМОКРАТИЯ ПЛЕБИСЦИТАРНАЯ (от лат. scitum - решение и plebs — простой народ, плебс) — форма прямой демократии. После французской революции в политике периодически стала применяться процедура прямого общего волеизъявления — плебисцит и референдум, т.е. прямое голосование по принципу «да—нет» («или—или») относительно четко сформулированных проблем, имеющих большое общественное значение. Принято считать, что плебисцит проводится по вопросам, лежащим за пределами конституции (изменение территории, охраны государства и др.), референдумы — в пределах конституции (решение административных, социальных и пр. вопросов). Недостатки этой формы демократии — опасность раскола общества, невозможность компромисса, необязательность решений, изменчивость общественного мнения и возможность манипуляции этим мнением, а также вероятность тенденциозного отбора вопросов и «подсказывающих» ответы формулировок этих вопросов.

ПРОЦЕНТНАЯ СТАВКА – «цена» денежной ссуды, определяемая в виде отношения величины процента к величине денежной ссуда. Исчисляется в процентах в расчете на год (например, 5% годовых, т. е. в год). Буржуазное государство в рамках государственно - монополистического регулирования экономики проводит «процентную политику» как часть более общей кредитно-денежной политики. Ее суть состоит в поддержании оптимального для конкретной экономической ситуации общего уровня процентных ставок и соотношения между отдельными видами ставок, влияющих на уровень доходов и расходов определенных социальных групп. Одновременно преследуется цель использования эффекта изменения уровня отдельных процентных ставок для воздействия на различные сферы капиталистической экономики (цены, денежное обращение, промышленные инвестиции), а также на состояние экономики в целом...

ГОСПИТАЛИЗМ (HOSPITALISM). Катастрофическая картина симптомов, развивающаяся на первом году жизни у детей, которые воспитываются в специальных учреждениях или по иным причинам испытывают острую материнскую депривацию. К этим симптомам относятся ухудшение физического состояния, повышенная восприимчивость к инфекциям, подверженность заболеваниям, высокая смертность, ухудшение, задержка и дисфункция психического функционирования. Среди выживших детей обнаруживаются повышенная частота психических расстройств, задержка психического развития и антисоциальные наклонности.

НАУЧЕНИЕ — изменение поведения, происходящее в результате приобретения опыта. В том частном случае, когда приобретение опыта — знаний, навыков, умений — определяется познавательными мотивами и целями, говорят об обучении как процессе передачи такого опыта. Выделяют ассоциативное научение, когда два события повторяются с небольшим интервалом и ассоциируются друг с другом таким образом, что возникновение одного вызывает в памяти другое, и инструментальное научение, которое осуществляется методами проб и ошибок и последовательных приближений.

ПОЗИТИВИЗМ В СОЦИОЛОГИИ - одно из наиболее распространенных направлений в мировой философии, возникшее в середине 19 века благодаря О. Конту и Г. Спенсеру, получившее широкое распространение в естествознании и ставшее методологической основой социологии при ее зарождении. Позитивизм провозгласил себя научной философией, отказавшись от рассмотрения вопросов, не имеющих однозначного решения с помощью логико-эмпирических методов, например, о первичности бытия либо сознания. Две важнейшие функции научной философии с точки зрения позитивизма: 1) создание научной картины мира, основанной строго на научных знаниях и не нуждающейся в обращении к мистике, трансцендентному и т.п.; 2) обобщение методологии научного познания, новых методов, техники, процедуры, возникающих в отдельных дисциплинах...

ДЕПРИВАЦИЯ [англ. deprivation лишение, утрата] — условия деятельности организма, при которых отсутствует какой-либо (обычный для данной деятельности) раздражитель. Выделяются следующие виды депривации: сенсорная, двигательная, алиментарная и социальная. Депривация сенсорная (сенсорное ограничение, сенсорный голод) — уменьшение потока афферентных импульсов в центральную нервную систему, наблюдаемое у человека в условиях изоляции или при нарушении работы основных органов чувств.