История

МЕДИЕВИСТИКА (от лат. Medii aevi - средние века) - область исторической науки, изучающая историю средних веков в Западной Европе (в более широком, но менее употребительном значении - у всех народов мира, прошедших стадию феодализма). Согласно периодизации истории, принятой в марксистской историографии, история европейских стран в средние века имеет хронологические рамки 5 - середина 17 веков и совпадает с периодом господства феодального способа производства; согласно периодизации истории, принятой в буржуазной исторической науке, история средних веков (являющаяся предметом медиевистики) заканчивается 15 веком...

МАРКСИСТСКАЯ МЕДИЕВИСТИКА. Основоположники марксизма впервые дали научное определение феодализма как социально-экономической формации (см. К. Маркс и Ф. Энгельс, "Немецкая идеология", К. Маркс, "Капитал", т. 3, гл. 47, Ф. Энгельс, "Анти-Дюринг" и др.); Маркс создал теорию феодальной земельной ренты как формы эксплуатации феодально-зависимого крестьянства. Переход от античности к средним векам Маркс и Энгельс в противоположность буржуазной историографии стали рассматривать как глубокую социальную революцию, в ходе которой феодальная формация сменила рабовладельческую, господствовавшую в Римской империи, и первобытнообщинную - у германцев (Ф. Энгельс, "Происхождение семьи, частной собственности и государства" и др.). Генезис феодализма они понимали в первую очередь как социально-экономический процесс - процесс роста крупного землевладения и закрепощения свободных крестьян-общинников вследствие их разорения...

ВАЖНЕЙШИЕ ЦЕНТРЫ МЕДИЕВИСТИКИ. В СССР главными центрами медиевистики являются Институт истории АН СССР (сектор средних веков) и его Ленинградское отделение, исторические факультеты Московского и Ленинградского университетов, а также Рукописный отдел Государственной публичной библиотеки им. М. Е. Салтыкова-Щедрина в Ленинграде, где сосредоточены богатые фонды западноевропейских средневековых рукописей. Исследования по медиевистике ведутся также во многих университетах (Киевском, Львовском, Саратовском, Горьковском, Томском и др.) и пединститутах.

МЕДИЕВИСТИКА - комплексная научная дисциплина, направленная на изучение истории европейского средневековья, а также средневековых цивилизаций Востока. Хронологически медиевистика охватывает период с падения Западной Римской империи (476 год н. э.) до Великих географических открытий (конец XV - начало XVI века), т. е. около тысячелетия. Современные медиевисты предпочитают вести речь о так называемом «мировом Средневековье», которое включает в себя не только европейскую, но и восточную цивилизацию, а тате страны Африки, что определяет единство средневековой Мир-Системы.

ЛОКАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ (local history местная история) - практика историописапия, имеющая целью конструирование местной исторической памяти; описание истории определенного места - локуса (чаще всего места, где живет автор исторического сочинения), которым может выступать как незначительное по величине пространство (деревня, город), так и большее по размерам (графство, округ, провинция, губерния, область, край). До сих в исторической науке нет четкой дифференциации исследовательских практик местной истории (исторического краеведения) и региональной истории.

СЕВЕРНЫЙ СОЮЗ - антишведская коалиция в Северной войне 1700-1721 годов. Первые основы Северного союза были заложены Равским соглашением 1698 года (...) Петра I с польским королём и саксонским курфюрстом Августом II. Приехав в Москву, Пётр в глубокой тайне приступил к переговорам с датским посланником. Переговоры завершились заключением договора между Россией и Данией согласно которому в случае нападения на одно из договаривающихся государств другое должно прийти на помощь не позднее трёх месяцев. В сепаратных статьях этого договора указывалось, что под "нападателем" и "оскорбителем" имелась в виду Швеция. Пётр потребовал сверх того подписания особого пункта о том, что война будет вестись союзниками совместно до самого её окончания...

БАСТАРДНЫЙ ФЕОДАЛИЗМ - термин в историографии, используемый для описания отношений внутри дворянского сословия в позднесредневековой Англии. Обозначает общество, в котором титулованная знать и некоторые представители джентри создали свои собственные свиты, несшие военную, политическую, правовую и хозяйственную службу в обмен на деньги, должности и благосклонность. Поскольку система привела к возникновению значительного числа вооруженных групп, бастардный феодализм позволил зажиточным членам аристократии нарушать закон и порядок, вести частные феодальные войны на местах и даже бороться за контроль над государственным управлением...

ТРОЙСТВЕННЫЙ СОЮЗ 1882 года - военно-политический блок Германии, Австро-Венгрии и Италии, сложившийся в 1879-1882 годы. После заключения союза с Австро-Венгрией (см. Австро-Германский договор 1879 года) Германия с целью изолировать Францию стала искать сближения с Италией. В условиях острого конфликта между Италией и Францией из-за Туниса Бисмарку удалось побудить Италию к соглашению не только с Германией, но и с австр. Габсбургами, в течение многих лет угнетавшими итальянский народ.

ТРОЙСТВЕННЫЙ СОЮЗ - коалиция Германии, Австро-Венгрии и Италии, возникшая в 1882 году и сыгравшая крупнейшую роль в развязывании мировой войны 1914-1918 годов. Заключив в 1879 союз с Австро-Венгрией, Германия в целях изоляции Франции энергично искала нового союзника в лице Италии. Можно сказать, что германская дипломатия не только нашла этого союзника, но отчасти и сама создала его, так как для этого ей пришлось преодолеть франкофильские тенденции тогдашнего итальянского правительства, старую ненависть итальянцев к их прежним угнетателям-австрийцам и стремление итальянских националистов отнять у Австро-Венгрии не только Трентино, но и Триест. Бисмарк использовал борьбу за захват Туниса для того, чтобы сначала, в целях изоляции Франции, поссорить с ней Италию, а потом заставить Италию пойти на сближение не только с Германией, но и с Австро-Венгрией...

СТУДЕНТ — учащийся высшего учебного заведения. Под студентами в России преимущественно имели в виду учащихся университетов: учащиеся закрытых гражданских учебных заведений, лицеев или Училища правоведения, подчинялись особым правилам и вели жизнь своеобразную, не являвшуюся студенческой; равным образом учащиеся высших технических учебных заведений, подчинявшихся до второй половины XIX века военизированным ведомствам, по существу являлись воспитанниками закрытых военных школ, и лишь небольшое число высших учебных заведений...