Психология

Смысл здравый (Шапарь, 2009)

СМЫСЛ ЗДРАВЫЙ — совокупность общепринятых, часто неосознанных способов объяснения и оценки явлений внешнего и внутреннего мира. Суммирует значимые, нужные каждому в повседневной жизни фрагменты исторически доступного опыта. Наряду с информацией о природе и общественных отношениях весьма значительную роль в смысле здравом играют представления, касающиеся межличностных взаимодействий.

В естественном языке, выражающем содержание смысла здравого, есть тысячи слов, обозначающих черты личности, психические состояния человека, мотивы его поведения и пр.

Теория когнитивного диссонанса (Кондаков, 2007)

ТЕОРИЯ КОГНИТИВНОГО ДИССОНАНСА (от греч. theoria — исследование, англ. cognition — знание и dissonance — несоответствие). Когнитивная теория, разработанная Л. Фестингером (FestingerL. A Theory of Cognitive Dissonance. Row & Peterson, 1957) для объяснения особенности мотивационных процессов. В ней логически противоречивым знаниям об одном и том же предмете, существующим у индивида, приписывается статус мотивации (в виде негативного побудительного состояния), призванной обеспечить устранение возникающего при столкновении с противоречиями чувства дискомфорта — за счет изменения исходных знаний или социальных установок. В основе такого подхода лежат допущения, что существует комплекс знаний об объектах и людях (названный когнитивной системой), который может быть разной степени сложности, согласованности и взаимосвязанности...

Самооценка (Кондаков , 2007)

САМООЦЕНКА — элемент самосознания, который представляет собой ценность, приписываемую индивидом себе или отдельным своим качествам. В качестве основного критерия подобного оценивания выступает система личностных смыслов индивида. Главные функции самооценки: регуляторная, на основе которой происходит решение задач личностного выбора, и защитная, обеспечивающая относительную стабильность и независимость личности. Значительную роль в формировании самооценки играют оценки окружающими достижений индивида и его личности. Самооценка тесно связана с уровнем притязаний личности. Диагностика.

Темперамент (Кондаков, 2007)

ТЕМПЕРАМЕНТ (от лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей). Устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. К свойствам темперамента относят индивидуальные особенности субъекта, определяющие продолжительность, интенсивность, темп и ритм его психических процессов, степень выраженности и устойчивости эмоций и чувств, степень волевого усилия. В рамках исследований В. М.

Шизотимия

ШИЗОТИМИЯ (от греч. schizo — раскалываю). Личностная переменная в иерархической модели личности Г. Айзенка. Характеризуется рядом признаков. Среди них — высокий личностный темп, сильная персеверация (персеверация ассоциаций, реактивная раздражительность, длительная аффективная персеверация), хорошее расчленение (аналитическое восприятие, G-ответы по тесту Роршаха, абстрактные способности, независимость), сильное интрапсихическое напряжение и др. Индивиду с высоким показателем шизотимии свойственны абстракция, аналитическое мышление, плохая переключаемость, раздражительность, длительность аффекта.

Фантазия (Головин, 1998)

ФАНТАЗИЯ — 1. Синоним воображения. 2. Продукт воображения. Фантазия изменяет облик действительности, отраженной в сознании; для нее характерна транспозиция (перестановка) элементов реальности. Фантазия позволяет найти новую точку зрения на уже известные факты и потому обладает огромной художественной и научно-познавательной ценностью. Творческая активность, порождающая фантазия, в значительной мере спонтанна, связана с личной одаренностью и индивидуальным опытом человека, складывающимся в процессе деятельности.

Любовь (Головин, 1998)

ЛЮБОВЬ — 1. Высокая степень эмоционально положительного отношения, выделяющего его объект среди других и помещающего его в центр жизненных потребностей и интересов субъекта: любовь к родине, к матери, к детям, к музыке и пр. 2. Интенсивное, напряженное и относительно устойчивое чувство субъекта, физиологически обусловленное сексуальными потребностями; выражается в социально формируемом стремлении быть максимально полно представленным своими личностно-значимыми чертами в жизнедеятельности другого (см. персонализация) так, чтобы пробудить у него потребность в ответном чувстве той же интенсивности, напряженности и устойчивости. Чувство любви глубоко интимно и сопровождается ситуативно возникающими и изменяющимися эмоциями нежности, восторга, ревности и прочими, переживаемыми в зависимости от индивидуально-психологических особенностей личности..

Лживость (Головин, 1998)

ЛЖИВОСТЬ — индивидуально-психологическая особенность, выражается в сознательном искажении действительного положения вещей, в стремлении создать неправильное впечатление о фактах и событиях. Лживость противоречит общечеловеческим требованиям, вытекающим из потребности иметь правильное представление об обществе, о поступках окружающих, о жизненных обстоятельствах. От лживости нужно отличать искаженные представления — следствие недоразвития мышления, неумения разграничить желаемое и действительное (у детей — лживость мнимая).

Алкоголизм (Лопухов, 2013)

АЛКОГОЛИЗМ — болезнь человеческого организма, развившаяся в результате долгого, хронического употребления спиртных напитков. Болезненное состояние характеризуется наркотической зависимостью от алкоголя, нарушением деятельности центральной и периферической нервной системы (психозы, невриты), нарушением обмена веществ, обмена витаминами, специфическим алкогольным гастритом, развивающимся хроническим гепатитом и циррозом печени. Частой причиной смерти алкоголика, наряду с травмами, является сердечная или мозговая катастрофа (остановка сердца, отек мозга).

Плацебо-эффект

ПЛАЦЕБО-ЭФФЕКТ (лат. placebo — буквально понравлюсь) — изменение в физиологическом или психологическом состоянии субъекта, вызываемое приемом плацебо. Показывает психотерапевтическое действие самого факта приема лекарства, применяется при необходимости установить степень участия внушения в лечебном действии нового препарата. При этом группе испытуемых сообщают, что их будут лечить новым средством, после чего половине группы дают плацебо. Сравнение результатов по двум подгруппам позволяет судить об эффективности лекарства.

Страницы