История

История (от греческого historía — рассказ о прошлых событиях, повествование о том, что узнано, исследовано). 1) Всякий процесс развития в природе и обществе. В этом смысле можно говорить об И. мироздания, И. Земли, И. отдельных наук — физики, математики, права и т. д. 2) Наука, изучающая прошлое человеческого общества во всей его конкретности и многообразии, которое познаётся с целью понимания его настоящего и перспектив в будущем...

Далее читайте подробное определение понятия "История"

Долгого времени теория

ДОЛГОГО ВРЕМЕНИ ТЕОРИЯ. Разработана выдающимся французским историком Фернаном Броделем (1902-1985), постулировавшим множественность скоростей социально-исторического времени (в статье «История и общественные науки. Историческая деятельность», 1958). Долгого времени теория рассматривает диалектику различных временных модальностей, составляющих ядро социальной реальности: «живое, внутреннее, постоянно возобновляющееся противопоставление между настоящим моментом и медленным течением времени. Историк не может ни на минуту выйти за пределы исторического времени.

Анафора

АНАФОРА — 1) «возношение»; особая молитва, являющаяся основной частью Божественной Литургии и начинающаяся после пения Символа веры. Центральный момент анафоры — возношение (поднятие над престолом) приготовленных для причащения Святых Даров; 2) письменное прошение, «челобитная»; 3) риторический прием, стилистическая фигура речи, предполагающая повторение начальных частей: звуков, слов или словосочетаний в смежных отрезках речи (словах, строках, строфах, фразах), — для привлечения особого внимания слушателя или читателя.

Эклога

ЭКЛОГА — краткий свод византийского законодательства, изданный императором Львом III Исавром в 741 году. Представлял собой обработку извлечений из Кодификации Юстиниана и последующих актов византийских императоров (устава о земледелии и других документов) с целью сделать законодательство менее громоздким и более доступным для населения Византии.

Дисциплина исторической науки

ДИСЦИПЛИНА ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ - историографически сложившаяся область научного исторического знания, имеющая собственный объект исследования. Понятие «дисциплина исторической науки» следует отличать от понятия научной дисциплины / науки как таксона научного знания - в классификационной системе наук дисциплина исторической науки по сути представляют собой субдисциплины, т. е. подчиненные / вспомогательные или дополняющие по отношению к исторической науке области знания.

Набоб

НАБОБ, -а, м. 1. (2 пол. XVIII в. — в форме набаб, с нач. XIX в. — набоб). Титул крупных мусульманских аристократов в Индии; лицо, носящее этот титул. Как индийский набоб. 2. Перен. Богач, ведущий праздный, расточительный образ жизни. Настоящий набоб. Он стал набобом.

— Англ. nabob — набоб < хинди nabab (< nawab, navab) — тж < араб. nawwab, мн. ч. naib — наместник. 

Враг народа

«ВРАГ НАРОДА» — социально-политический термин, использовавшийся в юридической практике и публицистике в СССР во время политических процессов 1930-х годов для обозначения лиц, ложно обвиненных и привлеченных к суду за якобы «антисоветскую деятельность».

Орлов А.С., Георгиева Н.Г., Георгиев В.А. Исторический словарь. 2-е изд. М., 2012, с. 98.

Подробнее по этой теме читайте в проекте Расстрелянное поколение. Или. 37-й и другие годы. Биографический справочник.

Экклесиастик

ЭККЛЕСИАСТИК — особый архиерейский сан устроителя церковной жизни, дававший его носителю широкие полномочия в церковно-просветительской сфере какой-либо Поместной Церкви. В ранневизантийский период в этот сан константинопольские патриархи в исключительных случаях рукополагали выдающихся деятелей христианской Церкви, которым поручалась особая учительная миссия среди представителей определенного новокрещеного народа. Например, в сан экклесиастика в 420 году патриархом Аттиком (406-425) был рукоположен просветитель армянского народа Месроп Маштоц.

Семинарист

СЕМИНАРИСТ — учащийся духовной семинарии. Обычно происходил из духовенства — сын священника, диакона, дьячка. Иногородние семинаристы жили в особом общежитии — бурсе, отличавшейся суровостью режима и буйством нравов. Вообще как в Церкви власть архиерея над духовенством была почти неограниченной, так и в семинарии власть профессоров и особенно инспекторов и отца ректора над семинаристами ничем не сдерживалась. Здесь процветали разнообразные, иногда изощренные телесные наказания, и нередко по вполне справедливым причинам: грубость домашнего воспитания и бедность толкали учащихся семинарий, нередко великовозрастных, на самые разно-образные шалости, буйство, пьянство, мелкое воровство и т. д. В обществе семинаристы, которых часто приглашали в качестве учителей для подготовки детей в учебные заведения, считались людьми грубыми, невоспитанными и скудно образованными, что в общем-то было справедливо.

Смежный участок

СМЕЖНЫЙ УЧАСТОК - район Баренцева моря, на распространение своих прав в отношении живых ресурсов которого претендуют СССР и Норвегия. В смежном участке заинтересованные стороны на договорной основе признают права друг друга на рыболовство без осуществления взаимного контроля. Судам под флагом третьих стран разрешается вести промысел при условии наличия у них разрешения СССР или Норвегии. Установление смежном участке является временным средством урегулирования вопросов рыболовства в районе Баренцева моря до заключения соглашения между СССР и Норвегией по вопросу делимитации.

Дискурсивный анализ

ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ - метод анализа текста, в основе которого лежит представление о дискурсе как сложном коммуникативном явлении, включающем акт создания определенного текста, а также зависимость речевого произведения от различных экстралингвистических факторов - знаний о мире, мнений, установок и конкретных целей говорящего [М. В. Ильин]. Дискурс определяется как произвольный фрагмент текста, состоящий более чем из одного предложения и отражающий некоторый концепт [В. 3. Демьянков].

Страницы