Психология

Психология сравнительная

ПСИХОЛОГИЯ сравнительная — отрасль психологии, охватывающая проблемы, связанные с антропогенезом, становлением человеческого сознания и изучением общего и различного в психической деятельности человека и животных (проблема социального и биологического в поведении человека). Рассматривает проблемы развития психики в филогенезе, с акцентом на сопоставлении психики животных и человека.

Идеомоторный акт

ИДЕОМОТОРНЫЙ АКТ (от греч. idea - вид, образ + motor — приводящий в движение и лат. actus — действие, движение). Переход образного представления о выполнении какого- либо действия к изменению тонуса мышц, которые обычно участвуют в реальном совершении данного действия. В структуре этого представления имеются как перцептивные элементы — зрительные и мышечные образы, так и эффекторные в виде очень слабой мышечной иннервации, которая соответствует данной двигательной задаче.

Латентный период

ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД (от лат. latens - скрытый). Характеристика психофизического процесса, выраженная временем между началом действия раздражителя и возникновением ответной реакции. Величина латентного периода обусловлена физико-химическим процессом в рецепторе, прохождением нервного импульса по проводящим путям, аналитико-синтетической деятельностью в структурах головного мозга и срабатыванием мышц или желез.

Чувства

ЧУВСТВА — вид эмоций, представленных переживаниями человека, в которых отражается устойчивое личностное отношение индивида к определенным предметам или процессам окружающего мира. По мнению А. Н. Леонтьева, чувства, как особый подкласс эмоциональных процессов, выделяются среди них уровнем специфической обобщенности и устойчивости эмоций (становящихся «эмоциональными константами») и отчетливо выраженным предметным характером. В чувстве как раз и эмоций с представлением о некотором объекте. В качестве такого представления может выступать идея, конкретная или обобщенная.

Путешествие

ПУТЕШЕСТВИЕ. Метафора, используемая в виде полупрофессионального сленга, прежде всего в рамках антипсихиартии, для описания как психических нарушений в целом, так и эксцессов, вызванных наркотическим опьянением. В соответствии с заложенными в данной метафоре представлениями, больной, в частности шизофреник, находится в путешествии, из которого он должен вернуться самостоятельно. Врач может лишь о нем заботиться, но не лечить психоактивными средствами.

Самовоспитание

САМОВОСПИТАНИЕ — сознательная деятельность, направленная на возможно более Полную реализацию себя как личности, - выработка человеком у себя таких личностных качеств, кои представляются желательными. Базируясь на активизации механизмов саморегуляции, оно предполагает наличие ясно осознанных целей, идеалов, смыслов личностных.

Самовоспитание — относительно позднее обретение онтогенеза, связанное с определенным уровнем самосознания, критического мышления, способности и готовности к самоопределению, самовыражению, самораскрытию, самосовершенствованию. Оно базируется на адекватной самооценке, соответственной реальным способностям человека...

Навык

НАВЫК (действие автоматизированное, автоматизм вторичный) — действие, сформированное путем повторения, характерное высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля. Различаются навыки перцептивные, интеллектуальные и двигательные, а также:

1) навыки исходно автоматизированные, формирующиеся без осознания их компонент;

2) навыки вторично автоматизированные, формируемые с предварительным осознанием компонент действия; они легче становятся сознательно контролируемыми, быстрее совершенствуются и перестраиваются.

Данные

ДАННЫЕ: обработка статистическая — каковы бы ни были цели и методы психологических исследований, получаемые в итоге данные можно рассматривать как результаты измерений различных психологических явлений и т. п. Под измерением здесь понимается процедура приписывания числовых значений изучаемым объектам соответственно определенным правилам.

Измерения в психологии специфичны: в качестве измеряемых объектов выступают не сами по себе психические явления, а показатели — различные «единицы» поведения и деятельности и физиологические реакции. Именно на основе их качественного и количественного анализа исследователь судит о стоящих за ними и проявляющихся через них психических явлениях и т. п...

Метод дискуссии групповой

Использование метода дискуссии групповой позволяет: 1) сопоставляя противоположные позиции, позволить участникам увидеть проблему с разных сторон; 2) уточнить взаимные позиции, что уменьшает сопротивление восприятию новой информации; 3) нивелировать скрытые конфликты, ибо в ходе открытых высказываний есть возможность устранить эмоциональную предвзятость в оценке позиции партнеров; 4) выработать групповое решение, придав ему статус групповой нормы; если решение разделяется всеми участниками, происходит нормализация групповая, если нет — возможна поляризация групповая...

Игра ролевая детская

ИГРА РОЛЕВАЯ ДЕТСКАЯ (ролевая игра детей) — преобладающая у детей возраста дошкольного форма игры, в коей идет моделирование действий и взаимоотношений взрослых людей. Роль взрослого, которую берет ребенок, предполагает следование определенным, часто неявным правилам, за счет коих регулируются как игровые действия с предметами, так и взаимоотношения с другими детьми, включенными в игру. За счет появления сильных эмоциональных переживаний, связанных с содержанием игровой роли, с качеством ее выполнения участниками игры, с реализацией общего сюжета...

Страницы