Психология

КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ - понятие аналитической психологии Юнга, обозначающее совокупность наследуемых людьми универсальных неосознаваемых психических структур, механизмов, архетипов, инстинктов, импульсов, образов и т.д., передаваемых от поколения к поколению как субстрат психического бытия, включающий в себя психический опыт предшествующих поколений. Согласно Юнгу, основное содержание коллективного бессознательного составляют инстинкты и архетипы. (См. Юнг.)

В.И. Овчаренко

ПСИХОЛОГИЯ — наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики человека как особой формы жизнедеятельности в целом и отдельных ее проявлений, составляющих в совокупности ту или иную индивидуальность (способности, темперамент, характер, ценностные ориентиры, самооценка, индивидуальный стиль мышления, поведение и т. д.). Отдельные отрасли психологии изучают соответствующие характеристики больших и малых социальных групп (социальная психология).

ПСИХОГЕННЫЙ — духовно обусловленный. Так, например, называют болезни, вызванные душевными переживаниями, или какие-то политические процессы, обусловленные духовным подъемом или упадком нации, общества, народа. В связи с углублением кризиса технократизма (техногенной, индустриальной цивилизации и соответствующих принципов жизни) говорят о возможности и необходимости возвышения духовных ценностей, о гуманизации, очеловечивании прогресса и на этой основе — перехода к так наз. психогенной цивилизации.

ПСИХИКА — душевная организация человека, совокупность его душевных проявлений (воля, память, мышление, чувства, переживания, фантазия, интуиция и пр.); особая форма рефлексии (отражения) организма окружающей действительности и реакции на нее. С материалистической точки зрения, психические процессы возникают на определенной стадии биоэволюции как необходимое условие дальнейшего развития жизни.

ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ — социально-экономические категории, отражающие стремление человека к тому или иному типу и уровню жизнедеятельности. Потребности — переживаемая и осознаваемая нужда в том, что необходимо для здорового функционирования организма человека и его культурного развития. Условно потребности подразделяются на материальные, социальные и духовные, а также на истинные, разумные и мнимые, ложные, порочные. Потребности играют очень важную роль в жизни человека и общества, т. к. именно они лежат в основе мотивации той или иной деятельности.

ГАЛЛЮЦИНАЦИЯ - мнимое восприятие, т.е. восприятие, возникающее без реально существующего в данный момент раздражителя и принимаемое за образ реального предмета; важный признак многих психических заболеваний. Г. не следует смешивать с иллюзиями, свойственными нормальному восприятию. Согласно учению И.П. Павлова, в основе Г. лежит патологическая инертность (застойность) раздражительного процесса в некоторых участках коры (т.н. фазовое состояние); при этом интенсивность раздражения в области к.-л. анализатора (органа чувств) может быть доведена до степени реального ощущения.

ГОСПИТАЛИЗМ — совокупность психических и соматических расстройств, обусловленных длительным пребыванием человека в больничном стационаре или закрытом учреждении (Дом ребенка, детский дом) в отрыве от близких людей и дефицитом личностно направленного эмоционального общения. Термин ввел в оборот австро-амер. психоаналитик Р. Спите. Для Госпитализма свойственны отставание в овладении собственным телом и речью, пониженный уровень адаптации к окружению, ослабленная сопротивляемость инфекциям и т. д., что у младенцев и детей приводит к тяжелым и зачастую необратимым последствиям.

ГЕШТАЛЬТ (от нем. Gestalt — образ, форма) — устойчивый способ организации целого, его изменяющихся частей; целостные психические образования. Гештальттерапия — система методов и процедур психотерапевтического воздействия на человека, основанных на теории гештальтпсихологии. Главный принцип гештальттерапии — безусловное принятие человеком себя, др. людей и всего остального мира таким, какие они есть; восприятие и оценка сиюминутного состояния человека как вполне совершенного, не требующего изменения или улучшения. В последнее время гештальттерапия в нашей стране привлекает внимание не только психологов, но и педагогов, т. к. методы психотерапии все активнее входят в арсенал способов взаимодействия педагогов с воспитанниками.

ГЕНИАЛЬНОСТЬ (от лат genius — дух) — высший уровень развития способностей — как общих (интеллектуальных), так и специальных. О наличии гениальности можно говорить лишь в случае достижения личностью таких результатов творческой деятельности, которые составляют эпоху в жизни общества, развитии культуры. От учителя и образовательной системы, в которую включается ребенок с выдающимися способностями, во многом зависит, сумеет ли он реализовать свой потенциал.

ОЩУЩЕНИЕ - в рамках теории отражения - простейший аналитико-синтетический акт сенсорного познания. О. возникает в результате воздействия на органы чувств вещей или явлений объективного мира и состоит в отражении отдельных свойств этих вещей и явлений. Анатомо-физиологической основой О. выступают анализаторы - нервные структуры, состоящие из рецепторов, проводящих афферентных нервных путей и нервного центра. Классификация О. может осуществляться по разным основаниям: по модальности (зрительные, слуховые, осязательные и др.), по анатомическому положению рецепторов и выполняемой ими функции (экстерорецептивные, проприорецептивные, интерорецептивные). Проблема О. всегда принадлежала к числу традиционных философских проблем...