Психология

Лейпцигская школа

Школа Лейпцигская — психологическое направление, существовавшее в Германии с конца 10-х годов до середины 30-х годов XX века. Основные представители — Ф. Крюге (глава школы), Г. Фолькельт, Ф. Заддер, О. Клемм, А. Веллек и др. Иногда называется «второй Школой Лейпцигской» (после Вундтовской).

Как и гештальт-психологи, представители Школы Лейпцигской разделяли требование целостного подхода к изучению психики, но не считали гештальты единственными единицами сознания (мира феноменального); на более ранних ступенях развития такими единицами являются «комплекс-качества» — диффузные, аффективно окрашенные, но вполне целостные переживания, которые дифференцируются в ходе развития. В то же время теоретики школы обращали особое внимание на практически игнорируемую гештальт-психологией смысловую сторону гештальтов...

Богообраз

БОГООБРАЗ — Это понятие берет свое начало в трудах отцов церкви, полагавших, что Imago Dei (богообраз) запечатлен в душе человеческой. Если подобный образ спонтанно появляется в сновидениях, фантазиях, видениях и так далее, его необходимо понимать в рамках психологического способа рассмотрения как символ Самости.

К. Г. Юнг: «Влияние божества на нас мы можем обнаружить только с помощью психики, не имея при этом, правда, возможности отличить его от воздействия бессознательного, так как невозможно ответить на вопрос о том, являются ли божество и бессознательное различными величинами. Они оба являются пограничными понятиями, выражающими трансцендентальные содержания. Но эмпирически с достаточной степенью вероятности можно установить, что в бессознательном наличествует архетип целостности, который спонтанно манифестируется в сновидениях, фантазиях и так далее...

Шкалы Векслера (Кондаков, 2007)

ШКАЛЫ ВЕКСЛЕРА (от лат. scala - лестница). Тесты для измерения интеллекта, разработанные Д. Векслером. Первая шкала была создана в 1937 году на основе исследований интеллекта правонарушителей в Белльвью ( Wechsler-Bellevue Intelligence Scale). В 1949 году была кардинально переработана и издана как «Шкала Векслера для измерения интеллекта у детей» (Wechsler Intelligence Scale for Children), предназначенная для диагностики интеллекта детей от 5 до 15 лет. В 1955 году была создана «Шкала Векслера для измерения интеллекта у взрослых» (Manual for the Wechsler Adult Intelligence Scale. N. Y.), предназначенная для возраста от 16 до 75 лет...

Психоделическое лечение

ПСИХОДЕЛИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ (от греч. psyche — душа + delia — иллюзия). Форма психотерапии, в основе которой лежит использование галлюциногенных психофармакологических средств. Наиболее широкое применение получило в США, где связывается с именами Ст. Грофа (Гроф Ст. За пределами мозга. Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. М., 1992) и Дж. Лилли (Lilly J. С. Programming and Metaprogramming in the Human Biocomputer. N. Y.: Bentam, 1974). При проведении данного метода в начале сеанса пациент настраивается на определенную тему, содержание которой часто определяется в контексте предварительной психоаналитически ориентированной терапии. Для содействия этой настройке, как правило, используется определенная музыка и чтение...

Конструкт

КОНСТРУКТ (от лат. cotistivctio - построение). Гипотетический ненаблюдаемый фактор, который может объяснить проявление тех или иных внешне наблюдаемых переменных. Например, в качестве конструкта может рассматриваться голод, который непосредственно не наблюдается, а постулируется как причина некоего поведения (еды) и как следствие определенных обстоятельств (24 часа без еды). Многие психологические процессы представляют собой конструкты, сформулированные в рамках того или иного психологического направления. Так, конструктами являются все личностные переменные.

Психология труда

ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА — наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду. Ее объект — деятельность индивида в производственных условиях и в условиях воспроизводства его рабочей силы. Ее основы формировались под воздействием медицины, физиологии, техники, социологии и политэкономии.

Чрезвычайно разветвленная дисциплина — основа для развития областей, соотносимых с конкретными видами деятельности: инженерной психологией, авиационной психологией, психологией управления и т. д.

Психология труда отказалась от представлений о существовании двух разомкнутых циклов...

Бессознательное (Юнг, Божественный ребенок)

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ — «Теоретически поле сознания ничем нельзя ограничить, поскольку его можно расширять до неопределенно высокого уровня. Но эмпирически оно всегда имеет границы со сферой бессознательного. Последнее состоит из всего, что неизвестно, что не состоит ни в каких взаимодействиях и взаимоотношениях с Я как центром поля сознания. Неизвестное разбивается на две группы объектов — группу чувственно познаваемых внешних объектов и группу непосредственно познаваемых внутренних объектов. Первая группа представляет собой неизвестное во внешнем мире, а вторая — во внутреннем.

Интроспективная психология

ИНТРОСПЕКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (от лат. intro — внутри + skoreo — смотрю и греч. psyche — душа + logos — учение). Ряд психологических направлений, основанных на постулате о неопосредованности субъективного опыта индивида и невозможности объективного исследования психических процессов. Имеет своим истоком учения Р. Декарта и Дж. Локка. Чужое сознание рассматривается как реконструируемое посредством операции переноса: исследователь, зная о связи собственных переживаний с внешними проявлениями, строит гипотезу о внутренних переживаниях другого человека на основе его внешне наблюдаемого поведения.

Интерференция

ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ (от лат inter - взаимно, между собой + ferio — ударяю, поражаю). Характеристика познавательного процесса, проявляющаяся во взаимоподавлении одновременно осуществляющихся процессов, прежде всего относящихся к познавательной сфере. Интерференция обусловлена ограниченным объемом распределяемого внимания. Наиболее часто проявляется при запоминании новой информации, когда она взаимодействует с уже имеющейся, но логически с ней не связанной.

Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь. // И.М. Кондаков. – 2-е изд. доп. и перераб. – СПб., 2007, с. 227.

Обонятельная чувствительность

ОБОНЯТЕЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ — форма чувствительности, представленная способностью ощущать и воспринимать пахучие вещества как запахи. Имеет один общий источник с вкусовой чувствительностью. Об этом свидетельствуют некоторые обонятельные эффекты. Так, в случае воздействия хлороформа кажется, что возникает ощущение запаха, но в действительности он воспринимается с помощью вкусовых рецепторов. С другой стороны, существуют свидетельства о совместной работе этих двух анализаторов. Так, зажав нос, очень трудно отличить только по вкусу яблоко от картошки или красное вино от кофе.

Страницы