Последние обновления понятий

Манавидан

МАНАВИДАН — бог моря, почитаемый галлами. Кельты Ирландии называют этого бога Мананнан сын Пера [Manannari Mac Lir] и считают его правителем страны в потустороннем мире, называемой Тир Тарнгире Мананнан мчится над морем верхом на коне или в колеснице. Именем Мананнан обязан названию острова Мен, лежащего среди Ирландского моря. Обителью Мананнана считают замок Эмхайн ["Яблоневые деревья"], высящийся над "островами блаженных" среди вод Атлантики к западу от Ирландии. Мананнан - бог моря, целитель и волшебник.

Диспозитив

ДИСПОЗИТИВ (фр. dispositif) - в широком смысле: порядок, расположение; в смысле, приданном этому термину М. Фуко и его последователями: гетерогенная совокупность элементов, к числу которых относятся дискурсы, политические и общественные установления, административные решения и мероприятия, а также научные, философские и моральные высказывания в той мере, в какой они носят регламентирующий характер. Поскольку термин д. тесно связан с анализом структур и отношений власти, он встречается чаще всего именно в таком сочетании - «диспозитив власти» (например, у К. Лефора).

Школа Лейпцигская (Головин, 1998)

ШКОЛА ЛЕЙПЦИГСКАЯ — психологическое направление, существовавшее в Германии с конца 10-х годов до середины 30-х годов XX века. Основные представители — Ф. Крюгер (глава школы), Г. Фолькельт, Ф. Заддер, О. Клемм, А. Веллек и пр. Иногда называется «второй школой Лейпцигской» (после Вундтовской). Основной направления выступала ориентация на изучение психики и сознания в их целостности. Как и гештальт-психологи, представители школы Лейпцигской разделяли требование целостного подхода к изучению психики, но считали гештальты не единственными единицами сознания (мира феноменального), — к тому же их трактовка гештальта имела большую смысловую наполненность; на более ранних ступенях психического развития такими единицами являются «комплекс-качества» (понятие, родственное понятию гештальт-качества в гештальт-психологии) — диффузные, аффективно окрашенные, но вполне целостные переживания, кои дифференцируются в ходе развития. Комплекс-качество служит основой для формирования гештальтов...

Знак (Кондаков, 2007)

ЗНАК - элемент символического моделирования явлений объективного мира, основанный на подстановке одного предмет а или явления вместо другого, которая служит цели облегчения моделирования тех или иных отношений исходного предмета. Знак вырабатывается в совместной деятельности, в силу этого имеет конвенциональный характер. Существует в абстрактной, независимой от материального носителя форме.

Эстетическая мысль

ЭСТЕТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ в России берет свое начале с конца X века, со времени «крещения Руси», как самосознание эстетического мироотношения Древней Руси. Последнее имело своими истоками языческую культуру восточных славян, сплавленную с византийско-христианской эстетической и художественной культурой. По преданию, сама красота богослужения была важным доводом для принятия христианства Киевской Русью. Эстетическое сознание XI-XVI веков было сплетено с утилитарно-практическим отношением, морально-нравственными представлениями, духовно-религиозным миропостижением.

Популизм (НФЭ, 2010)

ПОПУЛИЗМ (от лат. populus – народ) – отношение к народу как к некоему целостному социально-этическому носителю особых и неизменных позитивных ценностей. Популизм не учение, не последовательная и систематизированная теория, а определенный политический и идеологический синдром, обусловленный политическими интересами: поиском поддержки, легитимации, электоральной и партийной опоры. Поэтому популизм нередко окрашен риторической лестью, стремлением угодить и благоприятно расположить массовое сознание и общественное мнение к той или иной политике, власти, ее лидерам и т.д.

Конституирование

КОНСТИТУИРОВАНИЕ, конституция (нем. Konstitution) — понятие феноменологии Э. Гуссерля, обозначающее широкий спектр проблем и методов анализа, которые позволяют ухватить многомерные процессы формирования человеческим сознанием его предметных целостностей (вещь-вещность, тело-телесность, живое тело), духовных единств (душа, личность), универсальных формообразований (природа, мир, история). Теория и концепция конституирования представлены уже в «Идеях» I (1913), но особенно масштабно развернуты в поздних работах и рукописях Гуссерля.

Аффект (НФЭ, 2010)

АФФЕКТ (лат. affectus — переживание, душевное волнение, страсть) — термин философии и психологии, означающий относительно кратковременное, сильно и бурно протекающее эмоциональное переживание (страх, ярость, ужас, отчаяние и т. п.); обычно сопровождается резкими выразительными движениями, криком, плачем. Аффект может нарушать нормальное течение высших психических процессов — восприятия и мышления, вызывать сужение, а иногда и помрачение сознания. При определенных условиях отрицательные аффекты фиксируются в памяти в виде т. н. аффективных комплексов.

Банда четырех

«БАНДА ЧЕТЫРЕХ» — политический ярлык, широко вошедший в оборот в октябре 1976 и используемый по отношению к четырем руководящим деятелям Коммунистической партии Китая, выдвинувшимся в период «культурной революции»: вдове Мао Цзэдуна Цзян Цин (1907— 1991), его зятю Яо Вэныоаню (1931 — 2005), мэру и одновременно партийному лидеру Шанхая Чжан Чуньцяо (1917-2005) и секретарю ЦК КГ1К Ван Хунвэню (1935-1992).

Социология образования

СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - область социологии, изучающая образование как социальный институт, его состав и функции, деятельность его организаций, а также политику государства в сфере образования. Основы социологии образования были заложены Э. Дюркгеймом и М. Вебером, которые рассматривали образование с точки зрения его социальных функций. Позднее концепцию образования как института социализации развил Т. Парсонс. Он рассматривал институт образования и составляющие его структурные элементы (вузы, школы, специальные учебные заведения и т.п.) в контексте их влияния на процессы социальной стратификации...

Единоверческая церковь

ЕДИНОВЕРЧЕСКАЯ ЦЕРКОВЬ — одно из течений в старообрядчестве, возникшее в результате соглашения наиболее умеренных старообрядческих кругов с Русской Православной церковью. Оно возникло в 1800 году с благословения митрополита Московского Платона (Левшина). По замыслу властей, единоверчество должно было способствовать переходу старообрядцев в православие. Последователи Единоверческой церкви совершали богослужение по неисправленным дониконовским книгам и обрядам, но подчинялись епископам православной церкви. Своего епископа они не имели.

Игра животных

ИГРА ЖИВОТНЫХ - форма сенсорно-двигательной активности молодых животных (в период, непосредственно предшествующий половой зрелости) с биологически нейтральными предметами или партнёрами. В игре животных совершенствуются сенсорно-двигательные компоненты, координация основных видоспецифических актов поведения, общение. Игры животных распространены главным образом у высших млекопитающих, особенно у хищников и обезьян. В своих высших формах игра животных сочетается с ориентировочно-исследовательским поведением.

Ответственность материальная

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МАТЕРИАЛЬНАЯ - обязанность работника возместить ущерб, причиненный предприятию, учреждению, в пределах и порядке, установленных законодательством. Наступает лишь за ущерб, который возник в результате явно противоправного и виновного поведения работника. Существует ограниченная и полная материальная ответственность. Последняя установлена для работников, с которыми заключены договоры об индивидуальной или коллективной (например, бригадной) материальной ответственности, а также если материальные ценности получены работником под отчет по разовым документам, если в действиях работника, нанесшего ущерб, содержатся признаки уголовного преступления.

Tags: 

Ваххабизм (Мчедлов, 1999)

ВАХХАБИЗМ — религиозно-политическое течение в исламе, основанное в середине 18 века Мухаммадом ибн Абд аль-Ваххабом. Главными принципами учения являются строгое единобожие (таухид) и осуждение культа святых. Поклонение святым и их могилам объявляется многобожием, все новшества, не предусмотренные в Коране и "неповрежденной" сунне (бида), решительно отвергаются. Борьба за "чистый" ислам вменяется в обязанность каждому ваххабиту.

Бахаизм (Мчедлов, 1999)

БАХАИЗМ (Вера Бахай) — одно из новых религиозных движений. На территории России появилось с 1990 года. Бахаизм возник в Иране в середине 19 века. Его основателями считаются Баб и Баха Улла. Главными религиозными книгами бахаизма являются "Бейян" и "Китаб и Агдас". Преследуемый мусульманами бахаизм был вытеснен из Ирана и распространился по всему миру Основные вероучительные принципы и идеи бахаизма: единственность непостижимости бога, единство человечества и равенство всех людей, преемственность всех крупнейших религий, право каждого на самостоятельный поиск истины, борьба с любого рода предрассудками (расовыми, религиозными, политическими), равенство мужчины и женщины, необходимость всеобщего образования, гармония религии и науки, борьба за всеобщий мир, распространение вспомогательного международного языка, разрешение экономических проблем духовными методами, нравственный образ жизни...

Адвентисты-реформисты (Мчедлов, 1999)

В результате раскола в середине 20-х годов 20 века из среды адвентистов седьмого дня выделилась группа адвентистов-реформистов. В 1929 году в СССР оформился их национальный центр — "Российское поле адвентистов седьмого дня реформистского движения", позднее принявший название "Всесоюзная церковь верных и свободных адвентистов седьмого дня" во главе с И. Шелковым, Вероучение и обряды у адвентистов-реформистов те же, что у Церкви адвентистов седьмого дня. Однако реформисты считают, что их единоверцы отступили от четвертой и шестой библейских заповедей.

Эмпириосимволизм (Маслин, 2014)

ЭМПИРИОСИМВОЛИЗМ (от греч. ernpeiria - опыт, symboloa - знак, символ) - разновидность эмпириокритицизма, предложенная Юшкевичем. Под истинным, подлинным, бытием он понимал «системы символов, объединяющих опыт» (Материализм и критический реализм. Спб., 1908. С. 128), а сам опыт толковал как «бесконечно-пеструю массу ощущений», или элементов, составляющих действительность. Основная идея эмпириосимволизма, заключающаяся в том, что общие понятия и отношения между ними (закон, причинность, время, пространство, сущность и т.

Гомилетика (Матвеева, 2010)

ГОМИЛЕТИКА — сформированная в рамках богословия и риторики наука, сконцентрированная на теории и практике церковных проповедей (см.). При более широком понимании гомилетики в её состав включается также учебная речь, прежде всего жанр лекции (см.). В этой сфере применим термин учебная гомилетика. Предметом гомилетики выступает публичная монологическая речь, построенная на основе собеседования с адресатом (греч. homileo означает «общаюсь с людьми»).

Элита (Лопухов, 2013)

ЭЛИТА — небольшая группа людей, обладающая наибольшей (формальной и неформальной) властью в обществе, высшим профессиональным статусом, доходами (деньгами). Возможна при этом и высокая популярность, харизма, высокая степень духовного влияния. К элите обычно относят наиболее богатых представителей деловых и финансовых кругов, специалистов высокого класса в области внешней политики, обороны, промышленности, науки, выдающихся деятелей искусства и литературы, владельцев наиболее известных изданий, телесетей, известных телеведущих, телекомментаторов, наиболее популярных парламентариев, лидеров политических партий и движений, правительственную верхушку. В США элита (истеблишмент) составляет от 0,5 до 1 % населения, в чьих руках сосредоточено до 35 % национального богатства. В России ее «новая элита» размыта, находится в стадии формирования, составляет примерно 5 % населения, владеющих или контролирующих до 50 % национального богатства...

Классический

КЛАССИК (лат. classicus — образцовый) — крупный писатель, поэт, публицист, имеющий общепризнанное значение; сторонник классицистского направления в искусстве и литературе; ученый-специалист по древнему греческому и латинскому языкам и литературе. КЛАССИКА — непревзойденные, выдающиеся и общепризнанные произведения литературы и искусства, которые имеют непреходящую ценность для национальной и мировой культуры (например, М. де Сервантес, У. Шекспир, И.В. Гете, И.Ф. Шиллер, А.С. Пушкин, О. де Бальзак, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, А.П. Чехов и др.). Национальная классика представляет национальную литературу (Н.А. Некрасов в России, П. Мериме во Франции и т.д.). Классикой могут стать и современные произведения, которые получили мировое признание (например, творчество М. Горького, поэзия В.В. Маяковского).

Страницы