Деятельность

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности. Вследствие чрезвычайной сложности и непрерывной изменчивости внешних условий уже на относительно ранних стадиях филогенеза создаётся жизненная необходимость в возникновении психических форм управления практическим взаимодействием живого существа с окружающей средой.

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТРОЕНИЕ. В.Д. Шадриков на основе анализа теоретических работ и собственных исследований выделил в структуре деятельности следующие функциональные блоки: мотивы, цели, программа деятельности, информационная основа деятельности, принятие решения, подсистема деятельностно важных качеств. Поскольку данная система служит эвристическим средством исследования Д., ей присуща некрая условность. Так, например, разнесённость отдельных блоков вовсе не означает их онтологическую автономность.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — форма психической активности личности, направленная на познание и преобразование мира и самого человека. Деятельность состоит из более мелких единиц — действий, каждому из которых соответствует своя частная цель или задача. Деятельность включает в себя цель, мотив, способы, условия, результат. Деятельность ведущая — деятельность, под влиянием которой происходят главнейшие изменения в психике ребенка, подготавливающие его переход к новой, высшей ступени развития. Термин введен отечественным психологом А. Н. Леонтьевым. Д. Б.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — динамическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходят возникновение и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредованных им отношений субъекта в предметной действительности. В Д. с точки зрения ее структуры принято выделять движения и действия. В содержании Д. можно выделить такие психологические компоненты, как познавательные (в том числе перцептивные, мнемические и мыслительные), эмоциональные и волевые. Психологический анализ Д., в том числе Д.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ — вопрос о соотношении категорий деятельность и общение очень важен. Хотя каждая из этих категорий самостоятельна, следует отметить, что в процессе деятельности раскрываются отношения типа субъект — объект — предметный мир человеческого бытия, а в ходе общения — отношения типа субъект — субъект — межличностные отношения людей, отношения человека к обществу.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СТИЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ — устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности. Возможность разных индивидуальных стилей деятельности заключена в существовании «зоны операциональной неопределенности», допускающей выбор разных способов выполнения деятельности.

Деятельность: строение (деятельность: макроструктура) — деятельность имеет сложное иерархическое строение. Она состоит из нескольких слоев, или уровней:

1) функции психофизиологические;

2) операции;

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДУЩАЯ — с позиций деятельностного подхода к изучению психики это та деятельность, с которой на данном этапе развития связано появление важнейших психических новообразований и в русле которой развиваются другие виды деятельности. 

Понятие выдвинуто А. Леонтьевым, далее использовано Д. Элькониным для построения периодизации развития психики, основанной на поочередной смене деятельности ведущей, которая в одном возрастном периоде обеспечивает преимущественное развитие мотивационно-потребностной, а на сменяющем его этапе — операционально-технической сферы.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КООПЕРАТИВНАЯ — разновидность деятельности совместной в социально-психологическом аспекте, основанной на групповой собственности на средства производства и конечный продукт труда. Характеризуется следующими проявлениями: 1) сверхнормативной активностью ее участников; 2) высоким уровнем притязаний; 3) мотивированностью и заинтересованностью в результатах труда; 4) коллегиальностью в принятии решений, значимых для деятельности совместной; 5) готовностью к восприятию и внедрению инноваций; 6) ориентацией на установление многообразных межгрупповых контактов.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ — совокупность действий субъекта, направленных на активное ориентирование в ситуации, ее обследование и планирование поведения. Следует различать ориентировочный рефлекс — настройку анализаторов на лучшее восприятие раздражителя, торможение предшествующей активности — и ориентировочную деятельность (ориентировочно-исследовательскую). Основные и самые общие задачи деятельности ориентировочной таковы: 1) анализ ситуации проблемной; 2) установление актуальных значений элементов ситуации и отношений между этими элементами; 3) построение плана действия, а при выполнении — контроль и коррекция действия...

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХИЧЕСКАЯ — психологический анализ позволяет классифицировать ее с точки зрения функций, осуществляемых в ходе взаимодействия человека с миром и другими людьми. Здесь можно говорить о функциях ориентировочной, исполнительской и функции сличения и контроля. Именно через эти функции Д. П. выступает как механизм регуляции всех проявлений. Последние могут иметь различную степень активности, определяемой не только по результатам преобразования объекта, но и по характеру изменений действующего субъекта.