Психология

АВЕРСИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ (от англ. aversion — отвращение и греч. psyche — душа + therapeia — лечение). Форма поведенческой психотерапии, основанная на образовании связи между нежелательным поведением и субъективно неприятным переживанием. На Западе применяется с 1935 г., когда пациенты-гомосексуалисты лечились с использованием электрошока. Впервые в клинических целях аверсивная психотерапия была применена в России в 20-х гг. XX в. (Н. В. Канторович, И. Ф. Случевский, А. А. Фрикен).

ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ - совокупность процессов построения видимого образа окружающей действительности. На ранних этапах филогенетического развития З.в. обеспечивает получение информации о пространственном положении и движении объектов. Позднее эта информация дополняется сведениями о форме объектов. У высших млекопитающих, в т.ч. у человека, З.в. занимаете системе др. перцептивных процессов ведущее место. Наряду с задачей отражения предметов и их свойств оно выполняет также важную проприоцептивную функцию, участвуя в восприятии и регуляции движений наблюдателя.

ДЕКАЛЯЖ (от фр. decalage — расхождение, расклинивание). Теоретическое понятие операциональной концепции интеллекта Ж. Пиаже, обозначающее повторное появление познавательных структур в процессе развития. Виды: вертикальные декаляжи; горизонтальные декаляжи. Так, вертикальные декаляжи представляют собой повторение на новом уровне развития таких интеллектуальных феноменов, которые были преодолены на предшествующем уровне. Речь идет о применении ребенком различных операций к одинаковому содержанию и вместе с тем о том, что в основе деятельности на разных стадиях интеллектуального развития за очевидным различием лежит что-то общее. Так, например, младенец начинает узнавать объект вне зависимости от той пространственной позиции, в которой он находится по отношению к нему.​..

ГИПОТЕЗА ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ — гипотеза Э. Сепира и Б. Уорфа об обусловленности восприятия и мышления этноспецифическими структурами языка. Согласно ей, языковые навыки и нормы бессознательно определяют образы, «картины» мира, присущие носителям конкретного языка. Языковые конструкции и словарные связки, действуя на бессознательном уровне, приводят к созданию типичной картины мира, присущей носителям данного языка и выступающей в качестве схемы для каталогизации индивидуального опыта. Грамматический строй языка навязывает способ выделения элементов внешней действительности.

РАЗВИТИЕ (DEVELOPMENT). Поступательный процесс, при котором структуры и функции, определяющие личность человека, постепенно эволюционируют от биологического созревания индивида к его взаимодействию со средой. Такое взаимодействие осуществляется на основе генетически обусловленных последовательных этапов развития и реализации врожденных возможностей, а также при содействии внешних влияний и приобретенного индивидуального опыта.

БАЗАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ (от греч. basis - основа и лат. emovere — возбуждать, волновать). Теоретический конструкт, объясняющий многообразие эмоций и представленный минимальным набором, на базе которого могут формироваться все другие эмоциональные процессы и состояния. Именно эти эмоции минимального набора фиксируются при электрической стимуляции различных подкорковых зон мозга; появляются в раннем детстве, быстро и автоматически возникают при взаимодействии с окружением; характеризуются универсальными выражениями лица, которые постоянны и являются индикаторами соответствующих эмоций в разных культурах...

ОНО (Ид) — одна из компонент структуры личности в теории Фрейда (см. Психоанализ, фрейдизм) — особая психологическая инстанция, целиком бессознательные желания и влечения. Представляет собой локализованное в бессознательном средоточие инстинктивных побуждений — сексуальных либо агрессивных, — стремящихся к немедленному удовлетворению независимо от отношений субъекта к внешней реальности (см. Принцип удовольствия).

АБУЛИЯ (от греч. а — отрицательная частица + bule — воля). Психопатологическое нарушение, которое характеризуется общей вялостью, ослаблением волевого импульса, отсутствием желания и побуждения к какой-либо деятельности. Прежде всего это неспособность к решениям и поступкам. Больной порой хочет что-либо сделать, но не в состоянии перейти от желания к действию — ему недостает для этого психической энергии. При этом в большинстве случаев речь не идет о полном параличе. Э.

ЗРЕЛОСТЬ (ВЗРОСЛОСТЬ) - состояние, к к-рому приходит организм в конце периода развития. Это наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности. Хронологически рамки периода зрелости достаточно условны и определяются моментом завершения юности и началом периода старения. Имеются попытки разделения зрелость на отдельные стадии: молодость, расцвет, собственно зрелость и др.

ПСИХОТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР (PSYCHOTIC CHARACTER). Понятие, отражающее нарушения характерологических структур, которые в качественном отношении могут быть оценены как достаточно специфические и хорошо распознаваемые расстройства, дополняющие группу невротических характерологических нарушений. В широком смысле синонимом психотического характера является понятие пограничная личность.