Личность

ЛИЧНОСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ: СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ МЕТОД (СМИЛ — стандартизированный метод исследования личности) — создан на основе Миннесотского многофазного личностного опросника с учетом ориентации на исследование психической нормы. Включает как полный, так и сокращенный варианты. По сравнению с опросником метод имеет иное содержание, кроме того, изменены и названия базисных шкал, носивших прежде клинический характер: 1) сверхконтроль; 2) пессимистичность; 3) лабильность эмоциональная; 4) импульсивность; 5) ригидность; 6) тревожность; 7) оригинальность; 8) оптимистичность.

ЛИЧНОСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ: МЕТОД — совокупность способов и приемов изучения психологических проявлений личности. По форме и условиям проведения различают методы: 1) экспериментальные и неэкспериментальные; 2) лабораторные и клиниеские; 3) прямые и косвенные; 4) исследовательские и обследовательские (психодиагностические). Дифференциация методов исследования личности по содержанию определяется принципами интерпретации предмета психологии личности. В зависимости от доминирующего аспекта рассмотрения выделяют методы исследования личности: 1) как индивидуальности; 2) как субъекта социальной деятельности и системы межличностных отношений; 3) как идеальной представленности в других людях...

ЛИЧНОСТЬ — феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Структура Л. — целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения. Л. — саморегулируемая динамическая функциональная система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека. В широком, традиционном смысле, Л. — это индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности. В структуру личности входят и все психологические характеристики человека, и все морфофизиологические особенности его организма — вплоть до особенностей обмена веществ. Популярность и стойкость такого расширенного понимания в литературе объясняется, видимо, его сходством с обыденным значением этого слова...

ЛИЧНОСТЬ — человек как представитель общества, свободно и ответственно определяющий свою позицию среди людей. Формируется во взаимодействии с окружающим миром, системой общественных и человеческих отношений, культурой. Человек не рождается личностью, а становится ею в процессе социализации. Понятие личность — одно из центральных в отечественной психологии, а в связи с гуманизацией учебно-воспитательного процесса становится активно используемой категорией и в педагогике.

ЛИЧНОСТЬ САМОАКТУАЛИЗИРУЮЩАЯСЯ — человек, не просто достигающий уровня социализированного индивида, действующего в рамках «нормативного поля» и проявляющего себя как носитель общих норм и ценностей, но и выступающий как индивид, непрерывно стремящийся к самовыражению. Согласно теории А. Маслоу, к комплексу черт личности самоактуализирующаяся идеального типа от-носятся: 1) более адекватное по сравнению с обычны-ми людьми восприятие действительности (избегание иллюзий); 2) высокая степень восприятия себя и окружающих с учётом сложности человеческой натуры; 3) умение выражать себя в действии («действовать здесь и сейчас»); 4) сфокусированность на проблемах вне себя, направленность на дело, а не на «пустые переживания»; 5) высокая степень автономии, способность оставаться верным своей сущности, своей цели, оставаться самим собой даже перед лицом больших трудностей; 6) постоянная способность по-новому («незамыленным взглядом») видеть обычные вещи и явления; 7) развитое чувство принадлежности коллективу, культурной среде, обществу, нации, родине, человечеству...

ЛИЧНОСТЬ — социализированный индивид; индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых качеств, свойств, черт, которые он реализует в общественной жизни. Не каждый человек становится личностью. Для этого требуются усилия. Личностью индивид становится тогда, когда он включается в ту или иную систему социальных отношений, усваивает нормы и ценности среды, приобретает определенный личный и социальный статус и деяниями своими — социальную значимость.

ЛИЧНОСТЬ — 1) социально-значимые черты, характеризующие, отмечающие, выделяющие индивида как одного из членов общества; 2) конкретный человек, (индивид, носитель присущих ему качеств, свойств, субъект воли) представитель определенных социальных общностей (нация, класс, коллектив), занимающийся определенными видами деятельности, осознающий свое отношение к окружающей среде и имеющий свои индивидуальные особенности, персона; 3) социальное качество, свойство индивида, выраженное в виде совокупности интегрированных в нем социально значимых черт, сложившихся в процессе и в результате взаимодейст

ЛИЧНОСТЬ — отдельный человек, характеризуемый со стороны его целостности, осознанно-волевых проявлений. Первоначально слово «Л.» (лат. — persona) означало маску, роль, исполняемую актером в античном театре. В отличие от понятия индивида, которое определяется как обособление в рамках единства, смысловое поле понятия Л. — это проявление внутреннего во внешнем. Смысл понятия Л. раскрывается через понятие свободы, ответственности, поступка как действия сообразно свободно принятому решению; самосознания и саморазвития.

ЛИЧНОСТЬ - субъект с присущими ему индивидуальными чертами и качествами интеллектуальными, эмоциональными, волевыми, являющимися продуктом определенной социально-экономической формации. Личность аккумулирует в себе предшествующий исторический опыт, культурные ценности прошлого, сложившиеся отношения в обществе. Личность, по определению К. Маркса, есть „совокупность всех общественных отношений". Личность вне общества нереальна. В. И. Ленин писал: „Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя".

ЛИЧНОСТЬ (PERSONNE). Индивидуум, рассматриваемый как мыслящий субъект, одновременно уникальный (отличный от остальных) и единый (несмотря на все свои изменения). Это субъект действий, следовательно, способный нести за них ответственность. Тем самым понятие личности в большей степени затрагивает область морали, как, например, в учении Канта, чем область метафизики или теории познания.

Конт-Спонвиль Андре. Философский словарь / Пер. с фр. Е.В. Головиной. – М., 2012, с. 277.