Последние обновления понятий

Нарушение фантомное

НАРУШЕНИЕ ФАНТОМНОЕ — ложные ощущения: боль, зуд, анемия, судороги и т. д. — со стороны несуществующей части тела — например, после ампутации конечности. Могут принимать навязчивый, тягостный характер. Отсутствующая конечность или часть ее могут ощущаться вполне реально. Иногда возможно воспроизведение характера боли, наблюдавшейся до ампутации. Причиной нарушения фантомного могут быть образовавшиеся в месте перерезки нервных волокон разрастания (невромы), залегающие в рубцующейся ткани, очаги воспаления, нарушения кровообращения, а также механическая травматизация измененных нервных волокон. Значительная роль в их формировании принадлежит представлению индивида о собственном теле, зафиксированному в процессе развития.

Индустриальное общество (Чубарьян, 2014)

ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО - стадия (и тип) экономического развития общества, для которой характерны преобладание развитого промышленного производства и техногенный характер развития. Индустриальное общество в социологии - это категория, при помощи которой историки и социологи объясняют и анализируют происхождение и природу современных развитых обществ и обобщают характер преобразований, отделяющих их от «традиционных обществ». Индустриальное общество характеризуется развитием разделения труда, массовым производством товаров, машинизацией и автоматизацией производства, развитием средств массовой коммуникации, сферы услуг, высокой мобильностью и урбанизацией, возрастанием роли государства в регулировании социально-экономической сферы. В исторической науке считается, что эпоха индустриального общества наступила в результате промышленного переворота (индустриальной революции) и ряда связанных с ней социокультурных трансформаций, происходивших во второй половине XVIII - начале XIX веков...

Эволюция (НФЭ, 2010)

ЭВОЛЮЦИЯ (от лат. evulutio — развертывание) — в биологии — изменение живой материи в ходе развития организма или в последовательности поколений организмов. Термин «эволюция» впервые употребил английский богослов, юрист и финансист М. Хэйл (1677), говоря о скрытом в семени человека строении, или образе, «в эволюции которого должно состоять соединение и формирование человеческого организма». В современном смысле термин «эволюция» впервые использовал Г.

Рационального выбора теория (НФЭ, 2010)

РАЦИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА ТЕОРИЯ – теория, которая объясняет рациональное поведение и выбор индивидов при реализации доступных им в обществе возможностей. Индивиды ранжируют эти возможности в зависимости от того, насколько последние служат их целям. Они следуют своим жизненным планам, которые удовлетворяют большее количество желаний и имеют большие шансы на успех. Дж. Роулз предположил, что рациональный индивид не страдает завистью, хотя он не готов примириться со своими потерями.

Знание (НФЭ, 2010)

ЗНАНИЕ — форма социальной и индивидуальной памяти, свернутая схема деятельности и общения, результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания. Со времен элеатов, атомистов и Платона знание характеризуется через противоположность мнению. Глубокое, полное и совпадающее с объектом знание противопоставляется иному — поверхностному, фрагментарному и отклоняющемуся от подлинной реальности знанию, фактически лишаемому позитивного статуса и объявляемого заблуждением. Это — онтологическое представление о знании как образе скрытой реальности, которое постольку состоятельно, поскольку совпадает с последней (теория корреспонденции). Использование вещных аналогий («копия», «слепок», «отпечаток», «отражение») обнаруживает истоки данного представления в сакральных верованиях симпатической магии, согласно которой подобное таинственно порождается подобным. Современные реалистические эпистемологии стремятся десакрализировать процесс «пересадки в голову» предметного содержания с помощью достижений нейрофизиологии и теории информации...

Символика социальная

СИМВОЛИКА СОЦИАЛЬНАЯ - совокупность символов. Символ (от греч. sumballo — сбрасывать, сопоставлять, понимать) — закрепленный традицией знак, содержащий какую-либо информацию. Практически вся человеческая символика социальная. Символика социальная включает символы самого различного содержания, относящиеся к социальным общностям и социальным институтам любого уровня, отражающие самые разнообразные стороны социальных отношений, включая символы социальных коммуникаций. Каждый символ несет тройную нагрузку: информативную, коммуникативную и консервативную. С общественным характером символики социальной связана и такая присущая ей черта, как конвенциональность. Никакой знак не может превратиться в символ, пока приписываемый ему смысл не станет общепринятым какой-либо социальной общностью. ..

Авторитет социально-политический

АВТОРИТЕТ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ - в широком смысле общепризнанное влияние липа или организации в различных сферах общественной жизни, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте. В узком — одна из форм осуществления власти, с помощью которой обеспечивается контроль за действиями людей и их согласование. Авторитет — комплексное интегральное качество его субъекта (носителя авторитета). Он обусловлен признанием со стороны других лиц и ограниченностью возможностей рациональной оценки и обоснования ими возникающих альтернатив.

Задача (Рапацевич, 2006)

ЗАДАЧА - цель, поставленная в конкретных условиях, требующая применения известного или изобретения нового способа для её решения. Для решения задачи необходимо преобразовать эти условия согласно определённой процедуре. Задача включает в себя цель (требование), условия (известное) и искомое (неизвестное), формулирующееся в вопросе. Между этими элементами существуют определённые связи и зависимости, за счёт которых осуществляется поиск и определение неизвестных элементов через известные. При описании хода решения задачи нужно указывать и действия, и операции, реализующие их.

Обряд

ОБРЯД — традиционные действия, церемонии, ритуалы, сопровождающие важные события жизни человека, изменения в статусе и социальной идентичности. Выделяют семейные обряды, связанный с рождением, свадьбой, смертью, религиозные обряды, календарные (особые даты), гражданские (посвящение в статус, присуждение степеней и званий).

Райзберг Б.А. Современный социоэкономический словарь. М., 2012, с. 326.

Варваризмы

ВАРВАРИЗМЫ — иноязычные слова или выражения, не до конца освоенные в русском языке в связи с грамматическими и фонетическими трудностями использования (авеню, мадемуазель, табльдот, хокку, масс-медиа) или новизной заимствования (промоушен — содействие распространению, продаже, продвижению; фэнтези — литературный жанр). Во втором случае многие заимствования быстро проходят стадию первичной новизны и перестают быть варваризмами. Особый разряд В. составляют слова и выражения, которые в русском языке сохраняются в своей первичной форме (иногда не только фонетической, но и графической) как своеобразная цитата из языка-источника, дань уважения этому источнику, а также показатель образованности говорящего...

Факторы производства

ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА — в узком значении — производительные силы общества. В широком значении — любые элементы производства и любые явления (процессы), влияющие на производство. К главным факторам производства относятся: рабочая сила (трудовой ресурс); земля (природные богатства, залежи ископаемых, пахотные земли, леса, реки и моря); вещественные и финансовые капиталы. Капитал как фактор производства выступает в виде совокупности благ, используемых в производстве товаров и услуг (производственные здания, инфраструктура, оборудование, станки, инструменты, финансовые средства).

Гипербола

ГИПЕРБОЛА — один из художественных приемов, который основан на принципе преувеличения какого-либо качества, ситуации, характерных черт образа и т.п. Гипербола позволяет придать особый колорит тексту. Наиболее часто гипербола употребляется в текстах сатирического, пародийного, романтического, сказочного и другого подобного содержания.

Гурьева Т.Н. Новый литературный словарь / Т.Н. Гурьева. – Ростов н/Д, Феникс, 2009, с. 66.

Возраст юношеский

ВОЗРАСТ ЮНОШЕСКИЙ — стадия развития онтогенетического между возрастом подростковым и взрослостью. У юношей охватывает период от 17 до 21 года, у девушек — от 16 до 20 лет. В этом возрасте завершается физическое, в том числе половое, созревание организма. В психологическом плане главная особенность возраста — это вступление в самостоятельную жизнь, когда происходит выбор профессии, резко меняется позиция социальная.

Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин, 1998, с. 101.

Академик (БСЭ, 1969)

АКАДЕМИК, в СССР действительный член АН СССР, АН союзных республик и некоторых отраслевых академий. В республиканских АН и некоторых отраслевых действительные члены именуются академиками соответствующей академии, например, академик АН Грузинской ССР, академик ВАСХНИЛ. Академик избираются Общим собранием данной академии. Право выдвижения кандидатов в академики и действительные члены академий предоставлено научным учреждениям, общественным организациям и отдельным научным работникам.

Tags: 

Паранойя (Барнесс, 2000)

ПАРАНОЙЯ (PARANOIA). Паранойяльный (параноидный) характер (Paranoid Character). Паранойяльная (параноидная) шизофрения. (Paranoid Schizophrenia). Термины, относящиеся к спектру взаимосвязанных и перекрывающих друг друга психопатологических расстройств. Понятие паранойяльный не совсем корректно применяется также к группе таких феноменов, как страстное, безудержное стремление к социальной цели у внешне нормальных в остальном индивидов. Хотя подобная страсть может быть продуктивной и исчезать с достижением результата, иногда ее сложно отличить от патологического фанатизма.

Мышление (Агаджанян, 1997)

МЫШЛЕНИЕ — процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности на основе опыта и знаний, Мышление визуальное — один из познавательных процессов, направленный на информационную подготовку и принятие решения. Мышление визуальное осуществляется посредством либо целенаправленных действий, либо неосознаваемых операций, таких как манипулирование образами, их трансформация, «умственное вращение» и др. Эти операции осуществляются как с первичными, так и со вторичными образами и их предметными значениями.

Налоговая санкция

НАЛОГОВАЯ САНКЦИЯ — мера ответственности за совершение налогового правонарушения. Налоговая санкция устанавливаются и применяются в виде денежных взысканий (штрафов) в установленных законом размерах. При смягчающих обстоятельствах размер штрафа уменьшается, но не меньше чем в два раза по сравнению с размером, установленным НК РФ за совершение налогового правонарушения. После вынесения решения о привлечении налогоплательщика к ответственности налоговый орган имеет право на обращение в суд с исковым заявлением о взыскании налоговой санкции...

Аборигены (ДЭС, 1985)

АБОРИГЕНЫ (лат. Aborigines, от aborigine - от начала), автохтонное население, коренное население, сообщество людей (как правило, одной национальности) какого-либо значительного по площади региона, связанное с данным регионом прочными экономическим, социальными и др. отношениями. Коренное население формируется на протяжении, как правило, сотен лет.

А. В. Нестеров.

Демографический энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Главный редактор Д.И. Валентей. 1985.

Скотизм

СКОТИЗМ – средневековая философская школа, объединяющая учеников и последователей Дунса Скота. Главные ее представители – одни из ближайших учеников Дунса Скота Антуану Андре (Antonius Andreas) (ум. ок. 1320), Франсуа Мейронн (ум. после 1328), Вильем Алнвик (ум. 1332). К этой школе относятся также Иоанн из Рипы, Петр из Кандии (впоследствии папа Александру), Жан Бассоль (ум. 1333), Роберт Коутон, Джон из Рединга, Франциск из Маршии, Уолтер Чаттон (преподавал в Оксфорде 1320–30), Уолтер Бёрлей (ок. 1275 – после 1344), Гийом Воруйон (ум. в 1464).

Гуманность (Головин, 1998)

ГУМАННОСТЬ — обусловленная нравственными нормами и ценностями система установок личности на социальные объекты (человека, группу, живое существо), явленная в сознании переживаниями сострадания и реализуемая в общении и деятельности — в актах содействия, соучастия и помощи. Понятие гуманности как социальной установки, включающей познавательную, эмоциональную и поведенческую компоненту, привлекается при анализе широкого круга проблем, связанных с усвоением моральных норм, эмпатией, с изучением так называемого поведения помогающего и пр.

Страницы