Психология

АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ - один из проективных методов исследования мотивации личности, который был предложен в начале XX века К.Г. Юнгом и практически одновременно с ним М. Вертгеймером и Д. Кляйном. Испытуемый должен отвечать на определённый набор слов-стимулов как можно быстрее любым пришедшим ему в голову словом. Регистрируется тип возникающих ассоциаций, частота однотипных ассоциаций, величина латентных периодов (время между словом-стимулом и ответом испытуемого), поведенческие и физиологические реакции и т.д.

АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - психологические направления, использующие понятие об ассоциации в качестве главного объяснительного принципа. Доктрину ассоциативной психологии разрабатывали Р. Декарт, Б. Спиноза, Т. Гоббс, Дж. Локк, Д. Гартли, Дж. Пристли, Дж. Милль, А. Бэн, М.М. Троицкий, Г. Спенсер, В. Вундт, Г. Эббингауз и др. К началу XX века научная несостоятельность традиционной ассоциативной психологии, пронизанной механицизмом и идеализмом, стала очевидной, но многие её идеи воспринял бихевиоризм.

АССИМЕТРИЯ (ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ) ПОЛУШАРИЙ МОЗГА - характеристика распределения психических функций между левым и правым полушариями мозга. Установлено, что функцией левого полушария является оперирование вербально-знаковой информацией в её экспрессивной форме, а также чтение и счёт, тогда как функция правого - оперирование образами, ориентация в пространстве, различение музыкальных тонов, мелодий и невербальных звуков, распознавание сложных объектов (в частности, человеческих лиц), продуцирование сновидений.

АРХЕТИП - центральное понятие аналитической психологии Юнга, обозначающее суть, форму и способ связи наследуемых бессознательных первообразов и структур психики, переходящих из поколения в поколение. Архетип обеспечивает основу поведения, понимания мира, внутреннее единство и взаимосвязь культуры и взаимопонимания. Иначе - всеобщие, априорные, психические и поведенческие программы.

АРТЕФАКТ - эффект в эксперименте, возникающий вследствие дефектов методики проведения опыта. Так, в психологических экспериментах артефактом являются моменты внушения испытуемому тех или иных показаний, в электрофизиологии - токи от помех и т.п. Артефакт в культурно-исторической психологии - искусственное средство деятельности: орудие, знак, слово, символ и т.д.

Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, с. 17.

АППЕРЦЕПЦИЯ - свойство психики человека, выражающее зависимость восприятия предметов и явлений от предшествующего опыта данного субъекта, от общего содержания, направленности и др. личностных особенностей его психической деятельности. Например, художник видит ландшафт как объект художественного отражения, архитектор - как объект возможной застройки и т.д.

Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, с. 16.

АПАТИЯ - психическое состояние, вызванное нервным истощением организма и проявляющееся в потере интереса, безразличии к окружающему, падении активности психики. Апатия может быть результатом длительных физических и психических перегрузок, а также воздействия мощного стрессора, фрустратора (аварии, катастрофы и т.д.).

Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, с. 16.

АНАЛИЗ (в психологии) - мыслительная операция (действие), позволяющая субъекту мысленно расчленить целое на части. Задатки анализа можно наблюдать уже в действиях высших животных, у которых он имеет практический характер. У человека же на основе производственной деятельности развилась способность осуществлять анализ на уровне оперирования понятиями и суждениями. Условием всестороннего познания исследуемого объекта является многогранность его анализа и синтеза.

АЛЬТРУИЗМ - система ценностных ориентации личности, при которой центральным мотивом и критерием нравственной оценки являются интересы другого человека или социальной общности. Термин «альтруизм» введен О. Контом как противоположный понятию эгоизма.

Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, с. 11.

АМНЕЗИЯ - нарушения памяти, возникающие при различных локальных поражениях мозга; охватывают периоды от нескольких минут до нескольких лет. Различают три основных формы: амнезия ретроградная, амнезия антероградная, амнезия прогрессирующая. Ретроградная амнезия - пробел воспоминаний, распространяющийся на тот или иной период времени, который предшествовал психическому заболеванию. При антероградной амнезия больной не помнит того, что произошло после возникновения психического заболевания.