Психология

Группа большая

ГРУППА БОЛЬШАЯ — 1) Количественно не ограничиваемая условная общность людей, выделяемая на основе определенных социальных признаков: классовой принадлежности, пола, возраста, национальности и т. д. 2) Реальная, значительная по размерам, сложно организованная общность людей, вовлеченных в некоторую общественную деятельность (например, коллектив школы или вуза, предприятия или учреждения).

Группа: эффективность

ГРУППА: ЭФФЕКТИВНОСТЬ (эффективность деятельности группы) — отношение (по некоторому критерию) достигнутого результата к максимально достижимому или заранее запланированному результату. Может быть определена, только если будут четко выделены количественные или качественные критерии как основания для сравнения результатов и единицы измерения результатов. Учитывая множественность факторов, влияющих на эффективность деятельности группы, исследователи обычно ограничивают число критериев, по которым оценивается эффективность.

Группа (Шапарь)

ГРУППА — ограниченная размером общность людей, выделяющаяся или выделяемая из социального целого по определенным признакам: характеру деятельности, социальной или классовой принадлежности, структуре, композиции, уровню развития и т. п. Наиболее распространенные классификации Г.: 1) по размеру: Г. большие, малые, микрогруппы (диады, триады); 2) по общественному статусу: Г. формальные (официальные) и неформальные (неофициальные); 3) по непосредственности взаимосвязей: Г. реальные (контактные) и условные; 4) по уровню развития: а) Г. низкого уровня развития: ассоциации, корпорации, Г.

Влияние (Рапацевич, 2006)

ВЛИЯНИЕ (в психологии) - процесс и результат изменения индивидом поведения др. человека, его установок, намерений, представлений, оценок и т. п. в ходе взаимодействия с ним. Различают направленное и ненаправленное В. Механизмом первого являются убеждение и внушение. В этом случае субъект ставит перед собой задачу добиться определённого результата от объекта влияния. В отличие от направленного влияния ненаправленное влияние подобной специальной задачи не имеет, хотя эффект воздействия возникает, проявляясь нередко в действии механизмов заражения и подражания.

Влечение

ВЛЕЧЕНИЕ - первичное эмоциональное проявление потребности человека в чем-либо, побуждение, ещё не опосредствованное сознательным целеполаганием. Это одна из форм направленности личности, выражающаяся в недостаточно полно осознанном стремлении к достижению чего-либо. В психологической литературе чаще всего встречаются две трактовки В. Одна из них делает акцент на его недостаточной осознанности. Другая ставит В. в непременную связь с органическими потребностями. Оба эти взгляда имеют под собой некоторое основание, но в целом являются слишком односторонними. На самом деле В. может быть и плохо и хорошо осознанным. Недостаточная осознанность В. бывает связана не столько с отсутствием представления о его объекте, сколько с непониманием существа потребности в нём. Человек обычно в той или иной степени знает, к чему именно его влечёт, но очень часто не может дать себе отчёта в причине этого В. Столь же неправомерно сводить В. к проявлению одних лишь органических потребностей...

Градиент целевой

ГРАДИЕНТ ЦЕЛЕВОЙ (градиент цели) — изменение силы мотивации деятельности в зависимости от «психологического расстояния» до цели. Характеризуется возрастанием мотивации и активности по мере приближения желанной цели. Различают: 1) градиент приближения к «положительной» цели; 2) градиент избегания отрицательной цели.

Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь; под. общ. ред.  В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Роснов н/Д. Феникс, 2009, с. 99.

Госпитализм (Шапарь)

ГОСПИТАЛИЗМ (лат. hospitalis — гостеприимный) — синдром патологии детского психического и личностного развития — результат отделения младенца от матери и его ранней институализации. В младенческом возрасте накладывает негативный отпечаток на все сферы формирующейся личности, тормозя интеллектуальное и эмоциональное развитие, искажая Я-концепцию, разрушая физическое благополучие и пр. Общие признаки (в младенческом возрасте) — потеря в весе, вялость, апатичность, повышенная сонливость, мышечный гипотонус, уход от контактов с окружающими (отсутствие зрительного слежения, поворотов «на голос», «гуления» в ответ на ласку взрослого), слабый плач и т. п. В крайних формах может привести к серьезным душевным заболеваниям (младенческие маразмы и пр.), хроническому инфицированию, иногда к смерти.

Гомосексуализм (Шапарь, 2009)

ГОМОСЕКСУАЛИЗМ (homos — равный, одинаковый и лат. sexus — пол) — сексуальное влечение к лицам собственного пола, мужеложство; женский гомосексуализм называется лесбиянством. Однозначного объяснения гомосексуализма, как и других сексуальных ориентации, нет. Одни ученые связывают гомосексуализм с врожденной бисексуальностью человека, другие — с нарушением гормонального баланса в зародышевой фазе развития, третьи — с особенностями индивидуального развития воспитания в раннем детстве или подростковом возрасте.

Гомеостаз (Шапарь, 2009)

ГОМЕОСТАЗ (ИС) (греч. homoios — подобный, одинаковый и statis — неподвижность, состояние) — 1) совокупность сложных приспособительных реакций организма животного и человека, направленных на устранение или максимальное ограничение действия различных факторов внутренней или внешней среды, нарушающих относительное динамическое постоянство внутренней среды организма (например, постоянство температуры тела, кровяного давления, содержания глюкозы в крови и т.

Гипотеза относительности лингвистической (Шапарь, 2009)

ГИПОТЕЗА ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ — гипотеза Э. Сепира и Б. Уорфа об обусловленности восприятия и мышления структурами языка. Согласно ей, языковые навыки и нормы бессознательно определяют образы, «картины» мира, присущие носителям конкретного языка. Различие между этими образами тем больше, чем далее отстоят языки друг от друга, ибо грамматический строй языка навязывает способ членения и описания действительности. Эта гипотеза послужила толчком к исследованию взаимосвязи языка и познания и поставила ряд важных лингвистических и психологических проблем.

Страницы