Психология

ДИСКУРСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ - опосредствованное прошлым опытом речевое логическое мышление человека. Выступает как процесс связного логического рассуждения, в котором каждая последующая мысль обусловлена предшествующей. Наиболее подробно разновидности дискурсивного мышления изучаются в логике. Они составляют различные виды дедуктивных и индуктивных умозаключений, способы доказательств и т.д. В истории науки дискурсивное мышление неоднократно противопоставлялось (например, Кантом) интуитивному мышлению как непосредственному открытию знания (путём «созерцания»).

АРХЕТИП — термин психологии аналитической, ее центральное понятие. Означает суть, форму и способ связи наследуемых бессознательных первообразов и структур психики, переходящих из поколения в поколение. Архетипы обеспечивают основу поведения, структурирования личности, понимание мира, внутреннее единство и взаимосвязь культуры и взаимопонимания. Иначе — всеобщие, априорные, психические и поведенческие программы. Согласно К. Г.

ИЗМЕНЕНИЕ ФУНКЦИИ (CHANGE OF FUNCTION). Появление в абсолютно новом контексте и обслуживание новой функции формой поведения, возникшей в ином контексте в раннем детстве. Так, то, что возникло как средство (например альтруистическое поведение как защита в форме реактивного образования), может фиксироваться и становиться целью (Hartmann, 1939). В плане развития этот термин обозначает всякую прогрессию от более примитивного и инстинктивного поведения к формированию более зрелого или социально приемлемого и соответствующего возрасту.

МЕТОД ПРОФИЛЕЙ ПОЛЯРНЫХ — способ описания анализируемых объектов — понятий, социальных установок, социальных стереотипов — с помощью набора биполярных шкал, заданных противопоставлением прилагательных, существительных или развернутых высказываний (например, твердый — мягкий, теплый — холодный и т. д.). На базе обобщения ответов испытуемого, характеризующих тот или иной объект по всей шкале, делается вывод о том, каково его психологическое отношение к этому объекту.

ДИСКОМФОРТНОЕ СОСТОЯНИЕ - состояние, характеризующееся неприятными субъективными ощущениями (головная боль, ощущение неудобств и т.д.), часто сопровождается неблагоприятными психофизиологическими сдвигами. Может возникать под влиянием вредных или непривычных воздействий на человека, при чрезмерном ограничении или увеличении числа сенсорных раздражителей, нарушении цикличности сна и бодрствования и т.д. Изучение причин возникновения дискомфортного состояния в последнее время становится актуальным в связи с пребыванием человека в непривычных для него условиях (в космическом полёте, подводном плавании и т.п.). Электрофизиологическим показателем дискомфортного состояния является повышение активности медленных тета- и дельта-ритмов в электроэнцефалограмме.

АРТЕФАКТ КЛИНИКИ — особые поведенческие нарушения, возникающие у пациентов психиатрических клиник как реакция на новую, стрессогенную ситуацию, куда они попадают: принудительная госпитализация, отсутствие осмысленных занятий, ограничение социальных контактов и пр. Эти нарушения накладываются на основную симптоматику, затрудняя текущий диагноз. Артефакты клиники могут значительно сглаживаться при организации терапии трудовой и групповых форм занятий для пациентов.

Словарь практического психолога. — Минск, Харвест. С. Ю. Головин, 2001, 47.

АПРАКСИЯ (апрактоагнозия) — нарушение произвольных целенаправленных движений и действий, невозможность совершать целенаправленные движения при нормальном функционировании интеллекта и систем двигательной и сенсорной. Не является следствием элементарных расстройств движений (парезов, параличей и пр.), но относится к расстройствам высшего уровня организации двигательных актов. Форма апраксии зависит от мозговой локализации поражения. Выделяются такие основные формы:

ИДЕНТИЧНОСТЬ Я (EGO IDENTITY). Термин, принадлежащий Эриксону (1956) и обозначающий психосоциальное “измерение” психоаналитического понятия идентичности. Он обозначает “некоторые общие приобретения, которые в конце подросткового возраста должен извлечь индивид из всего своего довзрослого опыта, чтобы быть готовым к задачам взрослости” (с. 56). Термин был создан для отображения роли Я в сохранении генетической непрерывности репрезентации Самости посредством “избирательной акцентуации важных идентификаций в детстве и постепенной интеграции образов Самости при антиципации идентичности” (с.

МЕТОД ПРОЕКТИВНЫЙ — один из методов исследования личности. Основан на выявлении проекций в данных эксперимента с их последующей интерпретацией. Понятие проекции для обозначения метода исследования ввел Л. Фрэнк. Применение метода позволило создать экспериментальную ситуацию, допускающую множественность возможных интерпретаций при восприятии испытуемыми. За каждой интерпретацией вырисовывается уникальная система личностных смыслов и особенностей когнитивного стиля субъекта.

ДИОГРАФИЯ - нарушение письма, при котором наблюдается характерная замена букв (рука - «лука», жук - «зук» и т. д.), напоминающая собой «косноязычие в письме», пропуски и перестановки букв и слогов, а также слияние слов. В основе диографии у детей лежат обычно недоразвитие устной речи, в частности неполноценность фонематического слуха (слуха на речевые звуки), и недостатки произношения, препятствующие овладению фонематическим (звуковым) составом слова. Для исправления диографии проводятся занятия по коррекции недостатков устной речи, а также специальные упражнения в чтении и письме.