ПЕДАГОГИКА — 1) наука, изучающая объективные законы развития конкретно-исторического процесса воспитания, органически связанные с законами развития общественных отношений и становления детской личности, а также опыт реальной общественной воспитательно-обучающей практики формирования подрастающих поколений, особенности и условия организации педагогического процесса; 2) совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение; 3) наука о воспитательных отношениях, возникающих в процессе взаимосвязи воспитания, образования и обучения с самовоспитанием, самообразованием и самообучением и направленных на развитие человека; 4) учебный курс, который преподается в педагогических учебных заведениях и др. учреждениях по профилирующим программам. Портал ХРОНОС включает в себя отдельный проект ПЕДАГОГИЯ.
ИЗЛОЖЕНИЕ - письменный пересказ литературного произведения, изучаемого в соответствии с программой. Изложение - разновидность упражнения, близкого к сочинению, развивающего память и логическое мышление, обогащающего речь словами и оборотами литературного языка. Подготовка к изложению включает: разбор содержания текста (после чтения его учителем), логический, композиционный и языковой анализ.
ИЖДИВЕНЧЕСТВО - общественное явление и особенность личности, проявляющиеся, в неспособности и нежелании людей материально и духовно содержать себя, в отсутствии чувства ответственности и готовности самостоятельно решать сложные жизненные проблемы. Разновидность иждивенчества - инфантилизм. Иждивенчество ребёнка развивается, когда его балуют, избавляют от малейших трудностей и тревог, не объясняют важности умения самому отвечать за себя, за свои поступки.
ОТБОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ — принятие решения о пригодности кандидатов к учебной или профессиональной деятельности с учетом результатов психологических и психофизиологических испытаний. Применяется в управленческой деятельности, промышленности, авиации, армии, спорте, при комплектации некоторых учебных заведений. Отбор психологический предшествует определение требований к кандидатам на основе психологического анализа предстоящей деятельности, после чего осуществляется подбор соответствующих диагностических методик. Валидность этих методик проверяется путем репрезентативной выборки.
ИЗБАЛОВАННЫЕ ДЕТИ - результат гиперопеки, ослабления требовательности родителей и др. старших членов семьи к детям. Избалованные дети отличаются однобокостью развития, выражающейся в капризности, отсутствии трудовых навыков, эгоизме, эгоцентризме, стремлении перекладывать свои дела и обязанности на плечи др. Избалованность развивается очень рано. Почувствовав со стороны взрослых отношение попустительства ребёнок начинает навязывать родителям свою манеру поведения, у него закрепляются стереотипы неуправляемого поведения.
ИДЕАЛ - образ совершенства, наиболее ценного и величественного, в культуре, искусстве, отношениях между людьми, нравственное и абсолютное основание морального долга, критерий разделения добра и зла. Содержание идеала часто складывается как альтернатива действительности, как внутренний протест против устоявшегося порядка вещей. В моральном отношении идеал предстаёт как мечта о единстве и братстве людей и соответствующее этому требование безусловной человечности в отношениях между людьми.
СЛАВЯНО-ГРЕКО-ЛАТИНСКАЯ АКАДЕМИЯ первое в России общеобразовательное высшее учебное заведение и первый учебный центр русской философской культуры. Основана в 1687 году греками братьями И. и С. Лихудамы. Располагалась в стенах Московского Заиконоспасского монастыря. В 1814 году была преобразована в Московскую духовную академию, переведенную в Троице-Сергиеву лавру, существующую и поныне. В истории академии прослеживаются три этапа.
ИГРУШКА - условное изображение реальных предметов; вещь, специально созданная для развлечения детей и обучения их в живой, увлекательной форме; одно из важных средств воспитания и обучения. К игрушке предъявляются определённые педагогические, эстетические, гигиенические требования. Согласно педагогическим требованиям, игрушка должна развивать познавательные способности (и прежде всего воображение); помогать освоиться в привлекательном для детей мире взрослых и действовать в игре, подражая им; формировать у ребёнка любовь к труду, интерес к технике, любознательность, наблюдательность; воспитывать художественный вкус ребёнка, побуждать его к творчеству. Игрушка должна содействовать воспитанию чувства коллективизма, вызывать положительные эмоции и чувства у ребёнка, забавлять его...
Парная игра в средневековой Франции.
СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - область социологии, изучающая образование как социальный институт, его состав и функции, деятельность его организаций, а также политику государства в сфере образования. Основы социологии образования были заложены Э. Дюркгеймом и М. Вебером, которые рассматривали образование с точки зрения его социальных функций. Позднее концепцию образования как института социализации развил Т. Парсонс. Он рассматривал институт образования и составляющие его структурные элементы (вузы, школы, специальные учебные заведения и т.п.) в контексте их влияния на процессы социальной стратификации...
ИГРА ДИДАКТИЧЕСКАЯ - вид игры, организуемой взрослым для решения обучающей задачи. Игра дидактическая может быть и ролевой, и игра с правилами. Игры дидактические являются основной формой обучения детей дошкольного возраста. Большое внимание детской игры уделяется сторонниками психоанализа. В русле этого направления игра рассматривается как выражение бессознательных тенденций в символической форме. При этом считается, что развитие игры в дошкольном детстве определяется сменой основных стадий психосексульного развития ребёнка (оральная стадия, анальная, фаллическая).