Последние обновления понятий

Госпитализм (Шапарь)

ГОСПИТАЛИЗМ (лат. hospitalis — гостеприимный) — синдром патологии детского психического и личностного развития — результат отделения младенца от матери и его ранней институализации. В младенческом возрасте накладывает негативный отпечаток на все сферы формирующейся личности, тормозя интеллектуальное и эмоциональное развитие, искажая Я-концепцию, разрушая физическое благополучие и пр. Общие признаки (в младенческом возрасте) — потеря в весе, вялость, апатичность, повышенная сонливость, мышечный гипотонус, уход от контактов с окружающими (отсутствие зрительного слежения, поворотов «на голос», «гуления» в ответ на ласку взрослого), слабый плач и т. п. В крайних формах может привести к серьезным душевным заболеваниям (младенческие маразмы и пр.), хроническому инфицированию, иногда к смерти.

Гомогенность

ГОМОГЕННОСТЬ (греч. homogenes — однородный) — свойство статистической выборки, данные которой сосредоточены вокруг средней арифметической величины или медианы, что проявляется небольшим значением стандартного отклонения и свидетельствует о малом отличии данных друг от друга.

Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь; под. общ. ред.  В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Роснов н/Д. Феникс, 2009, с. 97-98.

Гомосексуализм (Шапарь, 2009)

ГОМОСЕКСУАЛИЗМ (homos — равный, одинаковый и лат. sexus — пол) — сексуальное влечение к лицам собственного пола, мужеложство; женский гомосексуализм называется лесбиянством. Однозначного объяснения гомосексуализма, как и других сексуальных ориентации, нет. Одни ученые связывают гомосексуализм с врожденной бисексуальностью человека, другие — с нарушением гормонального баланса в зародышевой фазе развития, третьи — с особенностями индивидуального развития воспитания в раннем детстве или подростковом возрасте.

Гомеостаз (Шапарь, 2009)

ГОМЕОСТАЗ (ИС) (греч. homoios — подобный, одинаковый и statis — неподвижность, состояние) — 1) совокупность сложных приспособительных реакций организма животного и человека, направленных на устранение или максимальное ограничение действия различных факторов внутренней или внешней среды, нарушающих относительное динамическое постоянство внутренней среды организма (например, постоянство температуры тела, кровяного давления, содержания глюкозы в крови и т.

Гипотеза относительности лингвистической (Шапарь, 2009)

ГИПОТЕЗА ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ — гипотеза Э. Сепира и Б. Уорфа об обусловленности восприятия и мышления структурами языка. Согласно ей, языковые навыки и нормы бессознательно определяют образы, «картины» мира, присущие носителям конкретного языка. Различие между этими образами тем больше, чем далее отстоят языки друг от друга, ибо грамматический строй языка навязывает способ членения и описания действительности. Эта гипотеза послужила толчком к исследованию взаимосвязи языка и познания и поставила ряд важных лингвистических и психологических проблем.

Гипостазирование (Шапарь, 2009)

ГИПОСТАЗИРОВАНИЕ (греч. hypostasis сущность, субстанция) — приписывание отвлеченным понятиям самостоятельного существования, рассматривание общих свойств, отношений и качеств личности (например, мышление, воля) как самостоятельно существующих объектов.

Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь; под. общ. ред.  В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Роснов н/Д. Феникс, 2009, с. 96.

Гипнотизация (Шапарь, 2009)

ГИПНОТИЗАЦИЯ — возбуждение гипнотического состояния, осуществляемое гипнотизером или самим субъектом с помощью вербальных и невербальных воздействий. При «классической» вербальной технике испытуемому однократно или многократно приказывают закрыть глаза, ощущать тяжесть век, расслабиться и заснуть, а затем переходят к другим необходимым внушениям, вызывающим соответствующие движения, действия и т. п.

Гипноз (Шапарь)

ГИПНОЗ (греч. hypnos — сон) — 1) Техника воздействия на индивида путем фокализации (концентрации) его внимания с целью сузить поле сознания и подчинить его влиянию, контролю внешнего агента — гипнотизера, внушения которого гипнотизируемый будет выполнять. 2) Процесс и временное сноподобное состояние психики, характеризующееся резким сужением и снятием объема сознания и самосознания и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания. Возникает в результате специальных воздействий гипнотизера (см.

Гипермнезия (Шапарь, 2009)

ГИПЕРМНЕЗИЯ — необычное, иногда болезненное и патологическое усиление возможностей непроизвольного вспоминания. В патологических и пограничных случаях характеризуется удержанием в памяти обилия малосущественных деталей — расписания поездов, дат, телефонных номеров и т. п. Не зависит от уровня интеллекта и встречается даже у слабоумных. Случаи гипермнезии отмечались при повышении температуры, мозговых травмах, электрическом раздражении определенных участков коры больших полушарии головного мозга. При этом воспоминания носят характер непроизвольных, как бы навязанных вспышек пережитого.

Гиперкомпенсация

ГИПЕРКОМПЕНСАЦИЯ (Overcompensation) — форма компенсации, с помощью которой достигается нечто большее, чем просто избавление от чувства недостаточности: гиперкомпенсация ведет к превосходству или выдающемуся достижению. При гиперкомпенсации человек действует так, будто чувствует свое превосходство над другими (что указывает на наличие комплекса превосходства).

Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь; под. общ. ред.  В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Роснов н/Д. Феникс, 2009, с. 93.

Гештадьт-терапия (Шапарь, 2009)

ГЕШТАДЬТ-ТЕРАПИЯ — как подход к психологической коррекции — это одно из наиболее влиятельных направлений современной психологии. Его создатель — германско-американский психолог Ф. Перлз (Перле). Он наследовал ряд идей гештальт-психологии, психоанализа и некоторых других направлений. Хотя Ф. Перлз был противником создания теорий, однако сформулировал некоторые положения, дабы не допустить превращения Г.-Т. в набор приемов. Принцип целостности распространяется им на проблему соотношения между психической и физической действительностью.

Гештальт-психология (Шапарь)

ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИЯ — одна из школ современной зарубежной психологии, в которой главным первичным и основным элементом психики считаются психические структуры, целостные образования (гештальты). Для Г.-П. характерно преувеличение роли формы в психической деятельности, неисторическое понимание психики. По мнению ее теоретиков, предметы, составляющие наше окружение, воспринимаются чувствами не в виде отдельных объектов, которые должны интегрироваться либо сознанием, как полагают структуралисты, либо механизмами обусловливания, как утверждают бихевиористы. Мир состоит из организованных форм, и восприятие мира тоже организовано: воспринимается некое организованное целое, а не просто сумма его частей. Возможно, что механизмы такой организации восприятий существуют еще до рождения — это предположение подтверждается некоторыми наблюдениями...

Гештальт (Шапарь, 2009)

ГЕШТАЛЬТ (нем. Gestalt — целостная форма, образ, структура) — функциональная структура, по присущим ей законам упорядочивающая многообразие отдельных явлений. Термин предложен гештальт-психологией и первоначально применялся к описанию психики, но позднее распространился на область физических, физиологических, социальных и других явлений.

Понятие о гештальте зародилось при изучении сенсорных образований, когда потребовалось отграничить от входящих в их состав отдельных компонентов (ощущений) способ их структурирования (например, хотя мелодия при исполнении в различных тональностях вызывает различные ощущения, она узнается как одна и та же). Этот способ и стал пониматься как гештальт. Изучение законов гештальта гештальт-психология выдвинула как главную задачу...

Герменевтика психоаналитическая

ГЕРМЕНЕВТИКА ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ (греч. hernuneutikys — разъясняющий, истолковывающий) — одно из психоаналитически ориентированных течений современной философии, определенная совокупность модифицированных идей А. Фрейд и философской герменевтики. Создатель течения — немецкий исследователь А. Лоренцер, который стремился развить герменевтические функции психоанализа. По его мнению, формирование символов происходит не в бессознательном, а в сознании.

Генотип (Шапарь)

ГЕНОТИП — генетическая конституция, совокупность генов данного организма, полученная им от родителей. Каждый вид микроорганизмов, растений и животных имеет характерный для него генотип. Вместе с тем внутри каждого вида организмы отличаются своими генотипами. У людей идентичные генотипы имеют только монозиготные (однояйцевые) близнецы. По И. Павлову — прирожденный тип нервной системы. Это понятие связано с понятием темперамента.

Гениальность (Шапарь, 2009)

ГЕНИАЛЬНОСТЬ (от лат. genialis — обладающий гением, исключительно талантливый) — высший уровень развития способностей — и общих, интеллектуальных, и специальных. О ее наличии можно говорить лишь при достижении личностью таких результатов творческой деятельности, которые составляют эпоху в жизни общества, в развитии культуры.

Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь; под. общ. ред.  В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е – Роснов н/Д. Феникс, 2009, с. 88.

Вкус эстетический (Рапацевич)

ВКУС ЭСТЕТИЧЕСКИЙ - способность человека к различению, пониманию и оценке эстетических явлений во всех сферах жизни и искусства. Он проявляется в отношении к искусству, литературе, в труде, в быту, во всём поведении детей и взрослых. Особенно отчётливо признаки хорошего или дурного В. становятся заметными в старшем школьном возрасте, Девушка со слабо развитыми эстетическими критериями манерна, жеманна, злоупотребляет косметикой, неестественны её походка, жесты, движения. Она не умеет свободно держаться, красиво двигаться, изящно танцевать.

Витализм (Рапацевич, 2006)

ВИТАЛИЗМ - учение, противопоставляющее органические (жизненные) процессы др. процессам природы, полагая, что первые управляются особой, целесообразно действующей жизненной силой. Витализм справедливо подчёркивает «целостность живого», «целесообразность живого», но трактует их с помощью нематериальных, духовных, непознаваемых экспериментально факторов. Основатель современного неовитализма Г. Дриш (1867 - 1941) объяснял все физиологические процессы в живом «энтелехией» - «витальным фактором жизни», и утверждал, что живым организмам присуща «целостно-финальная причинность», а неживым системам - "материально-элементная причинность"...

Видовое понятие

ВИДОВОЕ ПОНЯТИЕ - понятие, которое отображает существенные признаки класса предметов, являющегося видом какого-либо рода. Видовое понятие - подчинённое понятие, входящее в состав др., более общего понятия, которое называется родовым. Так, понятие «человек» - видовое понятие по отношению к понятию «млекопитающее», которое является родовым по отношению к понятию «человек». Всем объектам, отображённым в видовом понятии, присущи все признаки родового понятия, но вместе с тем им присущи свои видовые признаки, отличающие их от объектов др. видов, входящих в данное родовое понятие.

Взрослость

ВЗРОСЛОСТЬ - период жизни человека, наступающий после юности и характеризующийся, как правило, шестью основными признаками: хронологический возраст; психофизиологическая зрелость; социальная зрелость; полная гражданско-правовая дееспособность; экономическая самостоятельность; вовлечение в сферу профессионального труда. Последний признак предполагает наличие предыдущих и потому может рассматриваться как интегральный критерий взрослости.

Использованы материалы кн.: Психолого-педагогический словарь. / Сост. Рапацевич Е.С. – Минск, 2006, 45.

Страницы