Социология

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ при социализме - часть внерабочего времени, которая предназначена для всестороннего, гармоничного развития личности и используется ею для отдыха, укрепления здоровья и физического развития, общественной работы, учебы, развития дарований в области науки, техники, культуры, художественного творчества, для товарищеского общения, воспитания детей. Основоположники научного коммунизма называли свободное время общественным богатством. Оно и является таковым, когда используется в интересах всестороннего развития человека и тем самым для умножения материального и духовного потенциала всего общества. В условиях социализма социально-экономическая природа свободного времени принципиально иная, чем в предшествующих формациях. Ликвидирован антагонизм между рабочим и внерабочим временем трудящихся. Главным условием уменьшения рабочего и увеличения внерабочего времени работника является рост производительности общественного труда...

РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНОЕ - закономерное изменение материальных и духовных компонентов культуры, в результате которого возникает ее новое качественное состояние, изменение состава или структуры (т. е. возникновение, трансформация или исчезновение каких-либо культурных элементов и связей). Различные социологические концепции по-разному трактуют сущность и механизм развития культурного: либо как непрерывное развитие, результат последовательного объединения элементов культуры самого различного происхождения, непрерывно возникающих на протяжении многих веков; либо как ряд резких «скачков» в области культуры, соответствии отдельным эпохам, например, эпохе древнегреческой философии, схоластики, эпохе Возрождения, эпохе промышленных революций...

СТИМУЛЫ К ТРУДУ — формы, методы и средства привлечения людей к трудовой деятельности, повышения их трудовой активности. В доиндустриальную эпоху (аграрное общество) в основном использовались внеэкономические методы и способы принуждения к труду, связанные с использованием прямого насилия по отношению к непосредственному производителю (рабу, колону, крестьянину, мелкому ремесленнику и пр.).

РАЗВИТИЕ — в широком смысле: процесс изменения материальных и духовных структур, любых социальных объектов, перехода их от одного качественного состояния к другому. Понятие «Развитие» в отличие от понятия «изменение» не только фиксирует факт перемены, но характеризует направленность этой перемены: по линии усложнения, улучшения, совершенствования или по линии упрощения, ухудшения, разрушения объекта. Развитие в обществе коренным образом отличается от развития в природной среде вследствие активного участия в этом процессе человека, является по своей сущности процессом социальным и детерминируется, прежде всего, общественными факторами. В различных сферах жизнедеятельности общества процесс развития имеет специфику. Различают экономическое, политическое, научное, техническое, культурное, социальное и др. виды развития. В своей совокупности они образуют то, что обычно называется общественным развитием, т.е. интегральным развитием общества как такового...

РАВНОВЕСИЕ СОЦИАЛЬНОЕ - принцип, положенный в основу позитивистских представлений об обществе как целостном образовании, в котором гармонически взаимодействуют его части или элементы. Характерен для организмических представлений об обществе (А. Шеффле, Р. Вормс, П. Лилиенфильд, Я. Новиков и др.). Другой разновидностью была модель, заимствованная В. Парето из экономической теории Л. Вальреса и развитая им в концепцию equilibrium, т.е. равновесия социального.

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - наука о психике как форме, способе существования, отражения и организации отношений между основными субъектами социальной системы: индивидами, группами и обществом (культурой). Ее предмет — психическое как регулятор социального процесса, т.е. взаимодействия и взаимозависимости социальных субъектов (индивидуальных и коллективных), их связей, психологически реализующихся в отношениях к себе, друг к другу и действительности.

ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ - одно из основных понятий, выражающих постоянное состояние или изменения, которые характеризуют жизнедеятельность общества.

Понятие «процесс» (от лат. processus — продвижение, прохождение) может обозначать: 1) последовательную смену явлений, состояний, событий, ситуаций, стадий и т.п.; 2) совокупность последовательных действий, направленных на достижение определенных результатов и целей.

Кроме того, это понятие может означать порядок осуществления деятельности следственных административных и судебных органов, рассмотрения конкретных судебных дел.

НИЩЕТА — состояние людей, живущих ниже порога бедности, доходы и накопленные ресурсы которых не позволяют удовлетворить элементарные физиологические и социальные потребности. Как крайняя форма бедности, нищета количественно определяется по уровню дохода, составляющего менее 50% от прожиточного минимума или стоимости продовольственной корзины.

Райзберг Б.А. Современный социоэкономический словарь. М., 2012, с. 314.

СРЕДНИЙ КЛАСС — слой в системе социальной стратификации, который расположен между высшим и низшим классами (стратами). К критериям, используемым в социологии для определения принадлежности к среднему классу, относятся: средний уровень текущего дохода (в России — от 2 до 10 прожиточных минимума на человека); «стандартный имущественный набор» в виде дома, хорошей квартиры, одного-двух автомобилей, предметов длительного пользования; высшее образование; достаточно высокая профессиональная квалификация; наличие определенного ресурса власти (управления), но в относительно узких сферах деятельности; достаточно высокий социальный престиж; доступ к разнообразным источникам информации (выписывается 3-4 журнала, столько же газет; имеется свободный доступ в Интернет); приверженность существующим нормам права и традиционным нормам морали; в гражданском аспекте — тяготение к самостоятельности, самоуправлению, инициативе, решительной защите своих прав и свобод как от произвола «сверху», со стороны политических, финансовых, административно-бюрократических элит, так и от произвола «снизу», со стороны социальных низов, люмпенизированных слоев населения...

ГЕНДЕР - современная социальная наука различает понятия пол и гендер (gender). Традиционно первое из них использовалось для обозначения тех анатомо-физиологических особенностей людей, на основе которых человеческие существа определяются как мужчины или женщины. Пол (т. е. биологические особенности) человека считался фундаментом и первопричиной психологических и социальных различий между женщинами и мужчинами. По мере развития научных исследований стало ясно, что с биологической точки зрения между мужчинами и женщинами гораздо больше сходства, чем различий.