Психология

ОБОБЩЕНИЕ — продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности. Процесс познавательный, приводящий к выделению и означиванию относительно устойчивых свойств внешнего мира. Простейшие виды обобщения реализуются уже на уровне восприятия, проявляясь как константность восприятия. Виды его соответствуют видам мышления. Наиболее изучены обобщения в форме значений слов. Обобщение также выступает как средство мыслительной деятельности.

ДИСФОРИЯ — пониженное настроение с раздражительностью, озлобленностью, мрачностью, повышенной чувствительностью к действиям окружающих, со склонностью к вспышкам агрессии. Изредка может проявляться атипично, в виде приподнятого или экзальтированного настроения с раздражительностью, напряженностью, агрессивностью. Особенно характерна при органических заболеваниях мозга головного, эпилепсии, а также при неких формах психопатий (психопатия эксплозивная, эпилептоидная).

Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин, 1998, с. 182.

ТЕОРИЯ КЛЯЙН (KLEINIAN THEORY). Мелани Кляйн — одна из наиболее влиятельных фигур в мировом психоанализе, хотя ее работы в Соединенных Штатах менее известны, чем в Европе. Мелани Райцес, младшая из четырех детей, родилась в 1882 году в Вене. В 21 год вышла замуж за Артура Кляйна, родила троих детей. С 1910-го по 1919-й год семья жила в Будапеште. В пятилетнем возрасте Мелани Кляйн потеряла сестру, а вскоре и брата.

УСТАНОВКА — состояние готовности, предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации. В структуре психики наблюдается иерархическая система предрасположенности к деятельности на разных уровнях регуляции поведения (система диспозиций) в виде: неосознаваемых простейших установок относительно простейших ситуаций и объектов; более сложных социальных установок, регулирующих социальные поступки; ценностных ориентации личности, являющихся продуктом взаимодействия высших социальных потребностей и условий и опосредующих целостные программы социального поведения личности в различных сферах деятельности...

ЭФФЕКТ ЗЕЙГАРНИК (от лат. effectus — действие, результат). Феномен памяти, зафиксированный Б. В. Зейгарник (Zeigamik В. Das Verhalten erledigter und unerledigter Handlungen // Psychologische Forschung. 1927. 9), в соответствии с которым эффективность запоминания материала зависит от степени и формы завершения действия. Так, лучше запоминается та информация, которая связана с оставшимся незаконченным действием.

ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ПАНЦИРЬ  (от греч. character — черта, признак, примета, особенность и итал. panciera — живот). Форма психологической защиты «Я» от внешних и внутренних угроз (например, подавление сексуального инстинкта из-за реализации потребности во власти), описанная В. Райхом (Reich W. Charakteranalyse (1933). Franfurt/M, 1970) и выражающаяся избирательным повышением мышечного тонуса.

В этом разделе мы оказываемся перед проблемой, которая обыкновенно вызывает величайшую путаницу, когда ее не замечают. Я уже упомянул, что посредством анализа личного бессознательного к сознанию подключаются прежде всего личностные содержания, и я предложил обозначить вытесненные, но могущие быть осознанными части бессознательного как личное бессознательное. Я показал, далее, как благодаря присоединению более глубоких слоев бессознательного, которые я рекомендую называть коллективным бессознательным, наступает расширение личности, ведущее к состоянию инфляции.

ХАРАКТЕР (от греч. character — черта, признак, примета, особенность). Система устойчивых интегративных индивидуально-особенных психических свойств человека. Проявляется в определенных способах деятельности в типичных условиях, прежде всего социально институированных, т. е. в условиях выполнения тех или иных социальных ролей. Свойства характера мало варьируются в зависимости от осуществляемой индивидом конкретной деятельности (труд, учение и т. д.), так как являются тем общим, что проявляется во всех его деятельностях.

ЧУВСТВО МЫШЕЧНОЕ — комплекс ощущений, возникающих благодаря работе мышечной системы организма. Понятие введено И. М. Сеченовым, который трактовал его как особую форму познания пространственно-временных отношений внешней среды, а не как отражение состояний самой мышечной системы. Согласно Сеченову, именно слабая осознаваемость сигналов чувства мышечного, его «темнота» дали повод Канту считать пространство и время априорными формами созерцания.

АМБИДЕКСТРИЯ (от лат. ambo - оба + dextera — правая рука). Форма двигательного навыка, которая выражается во врожденном или выработанном тренировкой равном развитии функций обеих рук, без выделения ведущей руки. При амбидекстрии латерализация психических функций может проявляться в других системах: в частности, ведущим может быть восприятие через левое или правое ухо, через левый или правый глаз. Но в пробах «рука —  хо — глаз», с помощью которых определяют доминантность полушария, именно за преобладанием функций той или иной руки (или их равенством) признается ведущая роль. Показано, что среди взрослого населения леворукими являются 10-13%,амбидекстрами — 5-6%, праворукими — все остальные; при этом среди детей больше леворуких амбидекстров.