Психология

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ — процесс, в результате которого субъект получает идеальную представленность в жизнедеятельности других людей и может выступить в общественной жизни как личность. Сущность персонализации — в действенных преобразованиях интеллектуальной и аффективно-потребностной сфер другого человека, обусловленных деятельностью индивида. Понятие в этом значении введено В. А. Петровским. Поскольку единство понятий «индивид» и «личность» не означает их тождественности, возникают различные парадоксы персонализации: 1) теоретически возможно существование индивида, не реализовавшего себя как личность (например, человек, который в силу каких-то обстоятельств оказался исключенным из социального взаимодействия), с другой стороны, возможно существование «личности» (в этом случае квазиличности) вне (без) индивида (например, некоторые мифические или литературные персонажи), причем преобразующее влияние исторической квазиличности может оказаться не менее действенным, чем влияние иного реально жившего лица...

ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ - сложное свойство человека, выражающееся в настроенности на культуру, на разум, на понимание, ощущение ценности и необходимости культуры. Это скорее совокупность личностных и интеллектуальных качеств индивида, отвечающих социальным ожиданиям, предъявляемым передовой частью общества к лицам, занятым умственным трудом и художественным творчеством, в более широком аспекте - к людям, которые считаются носителями культуры. Интеллигентность - свойство прежде всего высоконравственное.

АМНЕЗИЯ (от греч. а — отрицательная частица + mnesis — воспоминание). Клиническое нарушение, характеризующееся частичной утратой способности хранить информацию в памяти. Выделяют функциональные (психогенные, аффективные) амнезии и органические амнезии, которые делятся в свою очередь на частные, когда происходит нарушение специфического вида памяти (моторной, образной, тактильной, слуховой, речевой), связанное с локальной патологией мозга (как при агнозии, афазии и т.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ — как внутригрупповой процесс — положение, статус членов данной общности (группы, коллектива и пр.). Каждый член ее занимает определенное положение — с позиций авторитета, занимаемого поста и пр. Для выявления статуса индивида в группе применяются методики социометрические.

Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин, 1998, с. 182.

ДЕПРЕССИВНАЯ ПОЗИЦИЯ (Depressive Position). Один из основных этапов развития, наступающий вслед за паранояйльно-шизоидной позицией. В рамках депрессивной позиции происходит интеграция чувств любви и ненависти к объекту, его “хороших” и “плохих” аспектов, других их парциальных репрезентаций (например, “оральная” и “генитальная” мать), а также внешней реальности с интрапсихической реальностью или фантазией. Подобно паранояйльно-шизоидной позиции, депрессивная позиция отображает конфигурацию объектных отношений, тревог и защит, и она не эквивалентна ни одной из постулированных Фрейдом фаз психосексуального развития...

ИНТЕРВЬЮ — в психологии — способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса. В сравнении с анкетированием предполагает большую свободу опрашиваемого в формулировке ответов, большую развернутость ответов. Часто вопросники для интервью строятся по типу анкет социологических, ставящих целью получение распределения типичных ответов по большому количеству вопросов. Такой подход нужен лишь на первой стадии исследования, для первичной ориентировке в проблеме.

ЦЕЛЬ — осознанный образ предвосхищаемого, желаемого результата, на достижение коего направлено действие человека; заранее мыслимый результат сознательной деятельности. Здесь имеется в виду сознательный образ результата: он удерживается в сознании все время, пока выполняется действие. Цель — всегда сознательна. В психологии понятие цели употребляется и в иных значениях:

1) формальное описание конечных ситуаций, к достижению коих стремится любая саморегулируемая функционирующая система;

ШИЗОФРЕНИЯ (от греч. schizo - расщепляю, раскалываю и phren — душа, ум, рассудок). Психическое заболевание, которое имеет тенденцию к хроническому протеканию в виде приступов или непрерывно, приводит к характерным однотипным изменениям личности с дезорганизацией психических функций. В 1857 г. французский психиатр Б. О. Морель выделил так называемое раннее слабоумие как одно из проявлений наследственного вырождения. В 1860- 1870-е гг. немецкие психиатры К. Л. Кальбаум и Э. Геккер описали гебефрению и кататонию. Французский психиатр В.

ПСИХОНЕЙРОИММУНОЛОГИЯ (от греч. psyche — душа + neuron — жила, нерв + лат. immunitas — освобождение + logos — учение). Наука, которая занимается исследованием связей между психологическими факторами и реакциями иммунной системы, прежде всего анализом влияния стресса (острого или хронического) на иммунную систему и здоровье человека. В России психонейроиммунология возникла в конце 1960-х годов на базе физиологической школы Д. А. Бирюкова и микробиологической В. И. Иоффе.

ТАЛАНТ — высокий уровень развития способностей, проявляемых в творческих достижениях, важных в контексте развития культуры, прежде всего — способностей специальных. О наличии таланта следует судить по результатам деятельности, кои должны отличаться принципиальной новизной, оригинальностью подхода. В различных областях талант может проявляться в разное время. Так, в музыке, рисовании, математике, лингвистике, технике обычно он проявляется в раннем возрасте; а талант в литературной, научной или организаторской сферах обнаруживаются в более позднем возрасте.