Методология

ПАРАДИГМА (PARADIGME). Особенно яркий пример или модель, служащая эталоном мышления. Так понимали слово «парадигма» (paradeigma) Платон и Аристотель; сегодня это его значение используется в эпистемологии или истории науки. Парадигма — одно из основных понятий, используемых Томасом Куном (192) («Структура научных революций»). Это совокупность теорий, технических приемов, ценностей, проблем, метафор и т.

ЕСТЕСТВЕННАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ — классификация, в которой упорядочение понятий в классификационной схеме совершается на основе сходства или различия предметов в существенных признаках. Посредством естественной классификации изучаемые объекты упорядочиваются с целью выявления и фиксации их закономерных связей и дальнейшего систематического изучения. К естественной классификации относятся, например, Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, биологические систематики растений и животных, базирующиеся на эволюционной теории, и др.

ИДЕАЛЬНЫЙ ТИП — методологическая категория, предложенная М. Вебером для определения статуса концептуальных средств, применяемых в социальном и историческом познании. Опасной ошибкой, дезориентирующей исследование, Вебер считал «смешение теории и истории», при котором содержание теории, созданной ученым, некритически отождествляется с самой реальностью и выдается за отражение ее глубинной сущности.

ИДИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД (от греч. ἴδιος — собственный, частный, особенный и γράφω — пишу) — принцип, сводящий задачу исторического знания к описанию специфических, индивидуальных явлений. Развернутое теоретическое обоснование идиографический метод получил в работах основоположников баденской школы немецкого неокантианства Виндельбанда и Риккерта.

Философский словарь / авт.-сост. С. Я. Подопригора, А. С. Подопригора. — Изд. 2-е, стер. — Ростов н/Д : Феникс, 2013, с 127.

ИМПЛИЦИТНО [лат. implicite, букв. — запутанно, спутанно] — неявно. В логической и методологической литературе термин имплицитно чаще всего употребляется в словосочетаниях «имплицитно содержащийся», «имплицитно определенный», «имплицитно введенный» и т. п., причем в зависимости от контекста он может иметь различный смысл. Так, относительно посылок, опущенных в некотором рассуждении, но подразумеваемых в нем, говорят, что они имплицитно содержатся в данном рассуждении.

КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД — одна из форм теоретического обоснования внутреннего единства и целостности исторического процесса. Выдвинут в конце 19 в. немецким историком либерального направления К. Лампрехтом (1856—1915), который выступил против господствующего в буржуазной исторической науке индивидуализирующего метода — превращения истории в жизнеописание выдающихся личностей (Л. Ранке и его школа). По мнению Лампрехта, различные стороны социальной жизни могут быть синтезированы с помощью понятия культуры.

КОНСТРУКТИВНЫЙ (генетический) МЕТОД — один из способов дедуктивного построения научных теорий (Дедуктивный метод). Идея Конструктивного метода возникла в начале 20 века и была разработана (в работах Гильберта, Л. Я. Брауэра, А. Гейтинга, А. Н. Колмогорова, А. А. Маркова, П. Лоренцена и др.) как попытка преодоления трудностей аксиоматического обоснования математики и логики (в целях ликвидации парадоксов теории множеств и т. д.).

КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК — связь наук, порядок их взаимного расположения в системе научных знаний, обусловленный определенными принципами, которые отражают прежде всего свойства и связь объектов, изучаемых различными науками, а также метод их изучения. К. н. бывают формальными (основаны на принципе координации) или диалектическими, содержательными (основаны на принципе субординации). Энгельс «Диалектика природы») создал К. н., преодолевающую односторонность предшествующих классификаций (Сен-Симона и Конта, а также Гегеля). Энгельс понимал К. н.

КЛАССИФИКАЦИЯ (лат. classis— разряд и facere — делать) — особый случай применения логической операции деления объема понятия, представляющий собой некоторую совокупность делений (деление некоторого класса на виды, деление этих видов и т. д.) классификация предназначена для постоянного использования в какой-либо науке или области практической деятельности (например, классификация животных и растений, общественно-экономических формаций или классификация книг в книгохранилище). Обычно в качестве оснований деления в К. выбирают признаки, существенные для данных предметов.

ИНТУИЦИОНИЗМ — направление в изучении философских оснований математики (наряду с логицизмом, формализмом и эффективизмом), возникшее в начале 20 века в связи с полемикой вокруг ее теоретических основ (Л. Брауэр, Г. Вейль, А. Гейтинг и др.). Согласно интуиционизму, точная математическая мысль основывается на рациональной интуиции, которая включает процесс умственного построения всех математических объектов, отчетливое различение и отождествление строящихся объектов.