Методология

МЕТОДОЛОГИЯ — учение о методах, способах, путях познания, обучения, воспитания, преобразования действительности, одним словом — о методах организации любой человеческой деятельности.

Словарь терминов и понятий по обществознанию. Автор-составитель А.М. Лопухов. 7-е изд. переб. и доп. М., 2013, с. 216.

 

Анкета (Головин, 2001)

АНКЕТА — Методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической информации на основе вербальной коммуникации — средство опроса. Представляет собой набор вопросов, каждый из коих логически связан с центральной задачей исследования, и возможные варианты ответов, из коих респондент должен выбрать самые подходящие, или же по их образцу предложить собственные. Анкеты малого объема предполагают последовательный переход респондента от одного вопроса к другому.

Аналогия (Головин, 2001)

АНАЛОГИЯ — Сходство между объектами в некоем отношении. Использование аналогии в познании — основа для выдвижения предположений, догадок, гипотез. Рассуждения по аналогии нередко приводили к научным открытиям. В их основе лежат образование и актуализация ассоциаций. Возможен и целенаправленный поиск аналогии. Задания на установление аналогии входят в содержание психодиагностических обследований. Затруднения в нахождении сходства между объектами по абстрактному признаку могут быть показателем недостаточного развития мышления или его нарушений.

Метод дифференциала семантического

МЕТОД ДИФФЕРЕНЦИАЛА СЕМАНТИЧЕСКОГО — один из методов построения субъективных семантических пространств. Предложен в 1952 г. американским психологом Ч. Осгудом; применяется в исследованиях, связанных с восприятием и поведением человека, с анализом социальных установок и личностных смыслов, в психологии и социологии, в теории массовых коммуникаций и рекламе, а также в эстетике. Является комбинацией метода контролируемых ассоциаций и процедур шкалирования, при этом измеряемые объекты — понятия, изображения, персонажи и т. п.

Джастификационизм

ДЖАСТИФИКАЦИОНИЗМ (от англ. justification - обоснование) — позиция в методологии науки, согласно которой научное знание состоит из некоторого множества базисных предложений, считающихся обоснованными, и логических следствий из них (логика вывода может быть дедуктивной или индуктивной). Согласно этой позиции, базис научного знания может быть образован интуитивными или самоочевидными истинами, аксиомами, врожденными или априорными идеями (рационалистический джастификационизм) или «твердо установленными фактами» (эмпирицистский джастификационизм).

Метод генеалогический

МЕТОД ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЙ — относится к психогенетическим методам. Исследуются сходства между родственниками в разных поколениях. Для этого необходимо точное знание ряда признаков прямых родственников по материнской и отцовской линиям и охват возможно более широкого круга кровных родственников; возможно также использование данных, касающихся достаточного количества разных семей, позволяющих выявить сходство родословных. Метод применим главным образом в медицинской генетике и антропологами.

Метод близнецов (Шапарь, 2009)

МЕТОД БЛИЗНЕЦОВ — самый информативный из психогенетических методов. Основан на том, что однояйцевые (монозиготные) близнецы имеют идентичный генотип, двуяйцевые (дизиготные) — неидентичный; при этом члены близнецовых пар любого типа должны иметь сходную среду воспитания. Тогда большее внутрипарное сходство однояйцевых близнецов по сравнению с двуяйцевыми может свидетельствовать о наличии наследственных влияний на изменчивость изучаемого признака.

Анализ факторный

АНАЛИЗ ФАКТОРНЫЙ — метод многомерной статистики математической, применяемый при исследовании статистически связанных признаков с целью выявления определенного числа скрытых от непосредственного наблюдения факторов. Созданный в начале века для нужд психологии (предпринимались попытки выделить основной фактор, определяющий интеллект), впоследствии широко распространился в экономике, медицине, социологии и прочих науках, располагающих огромным количеством переменных, из коих обычно нужно выделить ведущие.

Археография (Чубарьян, 2014)

АРХЕОГРАФИЯ (от др.-греч. ἀρχαίος  - древний и γράφω  - пишу) _ (1) дисциплина, изучающая историю, методику и практику публикации исторических источников. Термин «археография» был заимствован из западноевропейской исследовательской литературы, в которой, однако, понимался в более узком смысле - как систематическое описание рукописей. Ныне соответствие «археографии» видится в западноевропейских понятиях «публикациеведения» (edition, publication, Editionskunde). С 1950-х гг. наблюдается выделение крупных разделов археографии на основе вида или групп видов письменных источников, являющихся объектом публикации (актовая А., А. древнерусской литературы, летописная А.). Структурирование археографии по принципу разновидности изданий, в которых публикуются источники (журнальная А. и т. п.), развития не получило...

Абстракция (БСЭ, 1969)

АБСТРАКЦИЯ (от лат. abstractio - отвлечение), 1) метод научного исследования, основанный на том, что при изучений некоторого явления, процесса не учитываются его несущественные стороны и признаки; это позволяет упрощать картину изучаемого явления и рассматривать его как бы в чистом виде. 2) Продукт познания (понятие, описание, закон, модель, идеальный объект и т. п.), рассмотренный в сопоставлений с конкретной эмпирической действительностью, которая не фиксируется в этом продукте во всём богатстве своих свойств и связей.

Метод (Шапарь, 2009)

МЕТОД (метод исследования) (греч. methodos) — способ организации деятельности, обосновывающий нормативные приемы осуществления научного исследования. Путь исследования, вытекающий из общих теоретических представлений о сущности изучаемого объекта. Сюда относятся и самые общие принципы, лежащие в основе познания и практики, и вполне конкретные приемы обращения с тем или иным предметом — понятие метода распространяется на различные области практики.

Страницы